护士增进个人人际关系吸引力的要素，不包括（）。

【名词&注释】

甲状腺癌(thyroid carcinoma)、先天性心脏病(congenital heart disease)、信息反馈(information feedback)、文化程度(education level)、语言性沟通、搜集整理(collection and arrangement)、书面语言(written language)、非语言性(non-linguistic situation)、角色行为(role behavior)、初次见面

[单选题]护士增进个人人际关系吸引力的要素，不包括（）。

A. 提供治疗性的环境
B. 无条件地关心病人，给予温暖
C. 适度的同感心
D. 绝对地保密
E. 敏锐的询问

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学习资料：

[单选题]患儿女，7岁。以先天性心脏病收入院第1天，拟行手术治疗。当天晚上夜班护士查房时患儿开始哭闹："我要爸爸妈妈，现在就要，离开他们我睡不着。"护士最佳的回答是（）。

A. 你想爸爸妈妈了吧？我陪你说说话吧
B. 如果你要乖乖地睡觉，我就给你拿玩具玩
C. 你再闹的话，我就给你扎针了
D. 你不许瞎闹，再闹大灰狼就来了
E. 医院有规定，你现在的情况父母不能陪床

[单选题]关于口头语言沟通，描述正确的是（）。

A. 信息传递范围较小
B. 信息传递速度较慢
C. 信息传递效果较差
D. 信息反馈较快
E. 信息不易被曲解

[单选题]患者角色行为^{(role behavior)}适应中，角色行为^{(role behavior)}缺如是指（）。

A. 患者对自己所患疾病产生的心理反应过度的角色行为^{(role behavior)}
B. 患者认为自己没病或对自身疾病的严重性认识不足，不能进入患者角色
C. 患者在适应患者角色过程中，与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调
D. 患者不能或不愿承担疾病所造成的一系列影响后果而产生的角色行为^{(role behavior)}特征
E. 患者把自己疾病的后果看得过重，过度依赖医护人员和家属的照顾

[单选题]住院患者王某，男性，52岁。护士小高和患者初次见面，为了打消陌生感、帮助建立关系，小王宜采用的沟通层次为（）。

A. 用寒暄、应酬式的语言进行一般性交谈
B. 陈述事实的沟通
C. 彼此谈论看法、交流意见的沟通
D. 交流感情的沟通
E. 交流感受的沟通

[单选题]护士对一位来自山区、第二天要进行胃部切除术的患者说，"您明天手术，从今天开始，不要喝水、不要吃饭。"患者答应。但第二天术前护士询问患者时，患者却回答"我听你的没有喝水，也没吃饭，只喝了两袋牛奶"。影响患者理解护士语言沟通的因素为（）。

A. 经济收入
B. 疾病程度
C. 个人经历
D. 文化程度
E. 情绪状态

[单选题]患者王某，女性，35岁。因乳腺癌住院后，非常沮丧，常为一些小事伤心哭泣，护士在和她沟通时，不恰当的沟通行为是（）。

A. 阻止她哭泣，告诉她要坚强
B. 坐在她身边，轻轻递给她纸巾
C. 当她表示想独自一人安静一会儿时，为她提供一个适当的环境
D. 在她停止哭泣时，鼓励她说出悲伤的原因
E. 轻轻地握住她的手，默默陪伴她

[单选题]患者，男性，25岁。当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时，情绪失控，放声痛哭。护士关心地问："有什么跟我说说好吗？我帮你开导开导。"但患者表示不愿与人交流，之后几天患者非常消沉，常独自落泪。

A. C

[单选题]非语言性^{(non-linguistic situation)}沟通不包括（）。

A. 手势
B. 身体运动
C. 面部表情
D. 健康教育
E. 身体姿势

[单选题]"将您的右手握拳，穿刺时可能有点痛，但我会轻一些，请您放心"，属于（）。

A. 招呼用语
B. 介绍用语
C. 电话用语
D. 安慰用语
E. 迎送用语

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