关于有效沟通的方法，不正确的是（）。

【名词&注释】

自理能力(self-care ability)、专业性(professional trait)、医护人员(medical staff)、平等权利(equal rights)、严重性(severity)、角色行为(role behavior)、面巾纸(face tissue facial tissue)、短时间(short time)、不协调(incoordination)、适用于(suitable for)

[单选题]关于有效沟通的方法，不正确的是（）。

A. 沟通应有明确的目的
B. 用30%～60%的时间注视对方的面部
C. 关注对方的语言和非语言行为
D. 减少聆听时间，保持快速的判断
E. 交谈中不打断、批评他人

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学习资料：

[单选题]适用于^{(suitable for)}高血压患者的护患关系的类型是（）。

A. 主动-被动型
B. 指导-合作型
C. 指导-被动型
D. 共同参与型
E. 主动参与型

[单选题]一种向交流对方表达理解、同情、支持的方法，还可为交流双方创造整体思路和适应的过程是指非语言交流技巧的（）。

A. 专业性皮肤接触
B. 保持眼神接触
C. 坐姿略向前倾
D. 握住患者双手
E. 短时间^{(short time)}的沉默表达同情

[单选题]共情的核心是（）。

A. 理解
B. 同情
C. 关心
D. 帮助
E. 支持

[单选题]患者角色行为适应中，角色行为缺如是指（）。

A. 患者对自己所患疾病产生的心理反应过度的角色行为
B. 患者认为自己没病或对自身疾病的严重性认识不足，不能进入患者角色
C. 患者在适应患者角色过程中，与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调^{(incoordination)}
D. 患者不能或不愿承担疾病所造成的一系列影响后果而产生的角色行为特征
E. 患者把自己疾病的后果看得过重，过度依赖医护人员和家属的照顾

[单选题]患者王某，女性.32岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某，在她的床边坐下，默默递给她一张面巾纸^{(face tissue facial tissue)}，并轻轻地拍拍她的肩膀。小王的沟通形式属于（）。

A. 体态
B. 仪表
C. 表情
D. 体触
E. 目光

[单选题]护士小王在为儿科患者静脉穿刺，第一次没有成功，护士小王恰当的沟通行为应为（）。

A. 什么也不说，直接进行第二次操作
B. 向患者道歉，并请患者配合进行第二次操作
C. 指责患者的血管太细，不好扎
D. 抱怨患儿乱动、不配合，导致自己没扎好
E. 大声斥责患儿的哭闹

[单选题]患儿，女，2岁，因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。

A. D

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