材料： 　　下面是赵老师在讲授“地球上的水”内容前，布置学生开

【名词&注释】

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[多选题]材料： 　　下面是赵老师在讲授“地球上的水”内容前，布置学生开展的“家乡的河流”地理调查活动： 　　调查内容： 　　①河流的基本概况：源地、流向、长度、流域的面积和范围、注入的海洋（或湖泊，或消失的地方）、流经的地形区、流域内气候和植被的基本概况。 　　②河流的补给类型、汛期长短、水位变化及原因、流量和水位变化导致的灾害。 　　③河流的水质状况：含沙量大小、污染状况。 　　④河流的开发利用状况：灌溉、航运、养殖、发电及沿岸居民和工农业生产利用河水状况等方面的效益。 　　任务要求： 　　①预习本章相关知识，并记录预习中遇到的疑难问题；查阅资料，了解有关水圈、水循环和河流补给等知识；准备家乡河流的流域水系图等相关资料。 　　②学生分组进行野外考察，调查家乡的河流。调查方式主要有实地勘察、走访有关部门、查阅相关资料。安排每个小组完成其中一项调查内容。 　　③各小组对收集的资料分析整理，写出关于家乡河流的调查报告，其中包括对该河流治理和开发的具体建议。 　　注意事项： 　　①调查之前，集思广益，设计调查清单。 　　②开展河流实地勘察应注意安全，避免棹进河里。问题：(1)从上述活动中概括地理调查的基本步骤。（10分）(2)简述开展地理调查活动的教学意义。（6分）

A. 【参考答案】 (1)基本步骤： ①明确调查选题：确定地理调查的对象和研究课题，针对课题查看相关资料、确定调查内容等。例如，材料中布置学生开展“家乡的河流”地理调查活动。 ②确定调查内容：调查内容一般包括调查地点、对象、时间等项目。例如，材料中调查河流的基本概况、补给类型、水质状况、开发利用状况等。 ③做好准备工作：准备调查过程中需要的图文资料、影像资料、统计资料和指南针、通信工具、文具、专用仪器等工具。为了调查：作顺利进行还需要进行小组分工，确定联系方法、组织纪律、突发事件的处理方法等工作。例如，材料中提到了预习、准备工作。 ④设计调查清单：调查清单包含调查步骤、分组安排、调查任务等内容。例如，材料中提到了设计调查清单。 ⑤制定调查预案：任何活动尤其是野外调查一定要设置预案，保证任务的完成以及人身的安全。 ⑥进行调查：按照既定计划，实施野外调查。 ⑦整理材料，书写报告：对调查所得的材料要及时加以整理分析；调查所得的材料，围绕课题，实事求是地写成调查报告。 (2)教学意义： ①有益于学生对地理知识的理解和运用： 地理调查对正确理解地理知识具有十分重要的意义，可以为课堂上和书本上抽象的知识提供极为生动形象的例证和解释，可以丰富学生的地理表象和地理感性认识，可以使学生通过运用地理知识解决问题而看到地理知识的价值。 ②有益于学生地理知识的扩展和地理技能的发展。 地理活动可以使学生在一定范围内和一定程度上接触地理事物和现象，有利于学生将理论与实际相联系、开阔地理视野、拓展知识领域、提升地理技能。 ③有益于学生掌握地理学习的过程与方法，培养学生的能力。 学生在地理实践活动中有机会亲身对周围的地理环境进行观察和研究，能够培养观察、分析地理事物的能力，也能够培养搜集和处理信息、资料的能力。同时地理实践活动的实践性强，对地理仪器的操作等可以提升学生的动手能力、探究能力等。 ④有益于培养学生的非智力因素，升华情感、态度与价值观。 地理实践活动可以锻炼学生的表达交流、团结协作、解决问题及克服困难等方面的能力，利于培养学生的非智力因素；可以加深学生对自然环境、人文环境的认识，激发其探究地理问题的兴趣和动机，使其形成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣；利于增强学生的环保意识，使其形成正确的人地观。

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学习资料：

[多选题]材料： 　　那一种遥远的幽默 　　本来曹禺从南开转学到清华，一半是冲着王文显。他早就听说，这位外国语文学系主任，对戏剧颇有研究。 　　但听课后，他竟有些失望。从头至尾，王文显都在念英文讲义，而且年年如此，从不增删。难怪教《近代诗歌》的温源宁教授说，那情形"好似一个长老会的牧师正在主持葬礼"。 　　即便在课下，他也枯燥无味。据说，学生登门拜访，大多是谈正事，说完便走，"没有人逗留，也没有人希望延长约会时间"。 　　他不苟言笑，瘦长白净的脸上，嘴角略微向下掀。1936年外国语文学会的合影里，他穿件深色的西服，搭配斜纹领带，背着手，和吴宓一左一右立在中央，满脸严肃。自1915年伦敦大学毕业，王文显便在清华教书，直至1937年学校南迁其间，他历任教务主任、代理校长和外文系主任。不同于为人的刻板，他写出的剧本却别有一番幽殷，"没有丝毫沉闷无味之处"。 　　在暗讽袁世凯称帝的喜剧《梦里京华》中，他写下一幕大小老婆争当皇后的闹剧："大太太喘气喘得活像夏天的狗。她旋转得眼花燎乱。姨太太一个箭步跳到她身后，伸手要抓她的头发。她没有抓住头发，仅仅撕下她的领子。"他的另一部英文喜剧《委曲求全》，写的则是教授勾心斗角的丑态。男主角是一位大学校长，一出场，便抱着哈巴狗，大言不惭地对下人说："我要不耍一点儿手腕，你想我能维持五分钟之久吗？"这是这位代理校长的切身感受吗？人们不得而知。至少，在现实中不大看得出来。在会议上，他不慌不忙，不东拉西扯；做事方面，他一丝不苟，"各个方面无疵可求"。甚至，他永远一个样儿，抽烟斗，打网球，夏天穿短装，冬天换长袍。温源宁说他"像个固定的设备毫无改变"，调侃他为清华的"不倒翁"和"定影液"："没有他，清华就不是清华；有了他，不管清华还会再有多少变革，也依旧是清华。" 　　与学生曹禺的悲剧不同，王文显的作品是喜剧，充满了潮讽，令人捧腹大笑后若有所思。《委曲求全》在耶鲁大学演出时，《波士顿报》一位记者评价："柔和的、恶嘲的微笑……实在是中国人对于喜剧的一种贡献。""（他的作品）是那种坐在小剧场里，一边喝着咖啡和茶，一边细细品味的话剧。"中国艺术研究院话剧研究所副研究员张耀杰说。1990年，正读研究生的张耀杰在资料室无意中发现一本二三十年代的杂志上面布满灰尘，旧得"翻几下就会烂掉"，其中介绍了王文显。不同于那个年代常有的慷慨激昂，他的剧作文字温文尔雅，很有情趣。"这种情趣充满了文人式幽默，没有火药味，温厚中带着一丝人文关怀。"张耀杰说，"我们现在很少还有这种幽默。"只是这种情趣"缺乏战斗性"，这些文字也在以往的戏剧史研究中被忽略"。出版于上世纪80年代、被称为中国戏剧史权威著作的《中国现代戏剧史稿》一书，732页里对他的介绍只有薄薄4页。"剧中所表现的民主主义和爱国主义精神以及基于这种精神对当时中国黑暗现实的批判，是在历史上起了进步作用的。"书中写道。 　　清华大学图书馆东北角不远处，曾是王文显居住的北院往宅区。梁启超、朱自清等学者也一度在这里居住。而如今，这里则是一大片草坪，稀稀拉拉种着柳树和杨树，有学生在看书，也有老人推着童车，早已不复是"点点翠竹千般绿，几条小路尽文人"的景象了。 　　（摘编自《过去的那些人》） 　　问题： 　　(1)文章已有"《梦里京华》"一例，为何还要列举"《委曲求全》"？请简要分析。 　　(2)请根据文本，探析"没有他，清华就不是清华；有了他，不管清华还会再有多少变革，也依旧是清华"这句话的含义。

A. (1)增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(2)表层方面：王文显身上体现了清华的特质与精神，在清华有着重要的地位。深层方面：严谨的治学精神和包容的治校理念，是清华的灵魂。坚守学术性和包容性，清华就不会因为任何变革而改变；反之，清华将不再是"清华"。

[多选题]下列不符合艾宾浩斯遗忘规律的是( )。

A. 先慢后快
B. 先快后慢
C. 先后一样
D. 时快时慢

[单选题]如果地面上的物体所受的重力都消失了，不可能出现的现象是( )。

A. 江河中的水不再流动
B. 羽毛和石块皆悬浮在空中
C. 成熟的果实不会落地
D. 所有物体的质量都会消失

[单选题]以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是( )。

A. 联合群体
B. 松散群体
C. 正式群体
D. 非正式群体

[单选题]"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"孔子这句话体现了哪一种德育方法( )。

A. 陶冶教育法
B. 榜样示范法
C. 品德评价法
D. 实践锻炼法

[单选题]课程改革中提出的教学评价的基本理念是( )。

A. 甄别适合培养的学生
B. 选拔适合教的学生
C. 促进学生成绩的提高
D. 形成促进学生发展的教学

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