美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰通过对人的需求和动机进行研究后

【名词&注释】

职业倦怠(job burnout)、知识结构(knowledge structure)、管理能力、德育工作(moral education)、观察法、成就动机理论(achievement motivation theory)、政治思想教育(political and ideological education)、工作方式(working mode)、社会交往能力(social intercourse abilities)、大学教授(university professor)

[单选题]美国哈佛大学教授^{(university professor)}戴维·麦克利兰通过对人的需求和动机进行研究后提出（）。

A. 成就需求理论
B. 权力需求理论
C. 需要动机理论
D. 成就动机理论

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学习资料：

[多选题]学校心理健康教育的评估方法有（）

A. 访谈法
B. 观察法
C. 分类法
D. 问卷法
E. 测验法

[单选题]从目标层次来看，最低层次的德育工作是（）。

A. 政治思想教育^{(political and ideological education)}
B. 心理健康教育
C. 道德教育

[单选题]面对职业倦怠，个人干预策略通常有两种，一个是改变环境，另一个是（）。

A. 改变自己
B. 改变性格
C. 更换工作
D. 改变工作方式^{(working mode)}

[多选题]如何在工作中施展个人的才能，主要策略包括（）。

A. 制定现实的目标
B. 构建合理的知识结构
C. 发展社会交往能力^{(social intercourse abilities)}
D. 提高组织管理能力

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