研究学前儿童心理发展应遵循下列（）原则。

【名词&注释】

发展性、活动性(active)、客观性(objectivity)、儿童心理(children psychology)、家庭生活(family life)、儿童性别角色、学习心理学(learning psychology)、能力差(poor ability)、性别角色行为(gender-role behavior)、半小时(half an hour)

[多选题]研究学前儿童心理发展应遵循下列（）原则。

A. 客观性
B. 活动性
C. 发展性
D. 逻辑性

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学习资料：

[单选题]两岁儿童能集中注意（）分钟。

A. 5—8
B. 10—20
C. 10—12
D. 半小时^{(half an hour)}

[单选题]小班幼儿唱歌忘了做动作，做了动作，忘了唱歌，这说明幼儿注意（）

A. 容易转移
B. 容易分散
C. 广度不够
D. 分配能力差^{(poor ability)}

[单选题]局外观察是指（）。

A. 利用专门的实验仪器控制儿童的活动条件，以发现儿童的心理变化
B. 使儿童不知道自己正在被观察
C. 有重点地观察儿童在某时期内的活动
D. 用问卷的方式调查儿童的心理变化

[单选题]性别角色行为^{(gender-role behavior)}的发展前提是（）。

A. 儿童性别角色的认识
B. 社会对不同性别的社会期望
C. 家庭生活对儿童的影响
D. 社会生活对儿童的影响

[多选题]学习心理学^{(learning psychology)}主要探讨（）等问题，从而为有效教学提供依据。

A. 学习的规律
B. 学习发生的条件
C. 学习的结果
D. 影响学习的因素

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