制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、儿童发展的需要

【名词&注释】

相互作用(interaction)、行为主义(behaviorism)、科学实验(scientific experiment)、科学知识(scientific knowledge)、客观事物(objective things)

[填空题]制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、儿童发展的需要和（）。

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学习资料：

[单选题]在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物^{(objective things)}与现象的基本方法是（）

A. 观察
B. 科学实验
C. 分类
D. 测量

[多选题]下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）

A. 行为主义的语言学习模式
B. 先天论的语言学习模式
C. 认知相互作用论的语言学习模
D. 社会相互作用论的语言学习模式

[单选题]对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）。

A. 初级经验和高级经验
B. 科学经验和初级科学概念
C. 感性的知识和理性的知识
D. 具体的经验和抽象的经验

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