CIPP评价模式包括四个步骤背景评价、输入评价、过程评价、成果评

【名词&注释】

课程设计(course design)、学生会(student union)、互补性(complementarity)、教育部门(education department)、学校行政(school administration)

[判断题]CIPP评价模式包括四个步骤背景评价、输入评价、过程评价、成果评价。

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学习资料：

[单选题]在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）

A. A、课程计划
B. B、课程实施
C. C、课程评价
D. D、课程设计

[单选题]学校行政^{(school administration)}体系中最基层的行政组织是（）

A. A、学生会
B. B、班级
C. C、小组
D. D、团委

[多选题]下列说法选项不正确的是（）

A. A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志
B. B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性
C. C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程
D. D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色
E. E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

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