学校卫生与儿少卫生(医学高级)题库2022心理卫生和教育过程卫生题库全套模拟试题213

1. [单选题]有关儿童行为指导技能描述不正确的是（）。

A. 建立良好医患关系
B. 指导过程中应循循善诱，不急于求成
C. 宜采取个体化原则，避免使用同一模式
D. 尊重儿童自己解决问题的能力
E. 注重儿童生活习惯

2. [单选题]抽动不具有以下哪些特点（）。

A. 突然发生
B. 反复出现
C. 快速
D. 非节律性
E. 可靠意志长期控制

3. [单选题]患儿男性，10岁，小学四年级学生，主要因不自主挤眼、张嘴叫喊等两年而就诊。患儿两年前无明显原因出现挤眼、耸鼻张嘴，开始症状间断出现，一年半前症状日益频繁，持续存在，并又出现耸肩、上肢突然抽动等。近一年，除上述症状外，患儿又出现频繁清咽或突然叫喊，走路时又会突然下蹲，影响上学。患儿对上述症状感到苦恼，但无法控制。该患儿考虑是（）。

A. 儿童强迫症^{(child with obsessive compulsive disorde)}
B. 儿童多动症
C. 抽动障碍
D. 癔症
E. 品行障碍

4. [单选题]在精神疾病治疗过程中，患者对治疗者可能产生爱慕、眷恋甚至产生憎恨、敌意等情感，这一现象是（）。

A. 投射
B. 转换
C. 转移
D. 补偿
E. 抵抗

5. [单选题]韦氏学龄前及学龄初期智力量表（WPPIS），适用于（）。

A. 7～15岁
B. 6～16岁
C. 4～16岁
D. 3～6岁半
E. 5～16岁

6. [单选题]有关脑力工作能力变化规律的描述不正确的是（）。

A. 脑力工作能力出现动态变化过程，是影响学习能力的重要因素
B. Ⅰ型表现为学日开始后工作能力逐步提高^{(gradually improve)}，约2小时后达到高峰
C. Ⅲ型脑力工作能力持续升高，是效率最高的脑力工作
D. Ⅳ型工作能力持续、迅速下降
E. Ⅱ型与Ⅰ型相似，不同的是学习日末有"终末激发"

7. [单选题]早期疲劳的特点不包括（）。

A. 不能形成有效的优势兴奋灶
B. 内抑制障碍
C. 兴奋性过程和内抑制过程均受到障碍
D. 条件反射实验可见错误率增加
E. 脑力工作速度减慢，效率降低

8. [单选题]课程表的编排中哪项是错误的（）。

A. 不同性质的课轮换上
B. 最难的课安排在上午第二，三节
C. 学周中课业负担重的安排在周一，周五
D. 适当的安排早读
E. 劳动课安排在周四较好

9. [多选题]劳动教育中，对于工种的选择应注意（）。

A. 照顾性别差异
B. 根据学生兴趣
C. 适合年龄特点
D. 根据健康状况要区别对待
E. 劳动设备应符合学生的身材和体力

10. [多选题]常用评价疲劳的生理教育心理结合法是（）。

A. 校字法、校图形法
B. 明视持久度测定
C. 脑电测定
D. 临界闪光融合频率测定
E. 语言强化运动条件反射法

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