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()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生

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    社会环境(social environment)、解决方案(solution)、创造性思维(creative thinking)、经济环境(economic environment)、随机性(randomness)、家庭环境(family environment)、突发性(sudden)、学生合法权益(students ' legal rights)、失之交臂、每一个(every single)

  • [填空题]()中学生独立人格,维护中学生合法权益(students legal rights),平等对待每一个(every single)中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生,不体罚或变相体罚中学生

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  • 学习资料:
  • [多选题]下列关于创造性思维的说法中,正确的是()。
  • A. 创造性思维是一种开创性地探索未知事物的高级且复杂的思维
    B. 创造性思维是具有被动性特征的思维
    C. 通过创造性思维,仅能够掌握事物的表象
    D. 创造性思维能够产生有社会意义的思维成果

  • [单选题]在创造性思想发展的过程中,如果缺乏对()的容忍,常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。
  • A. 模糊性
    B. 明确性
    C. 随机性
    D. 突发性(sudden)

  • [多选题]影响性格发展的外在环境()。
  • A. 家庭环境
    B. 学习环境
    C. 社会环境
    D. 经济环境

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