PRECEDE-PROCEED模式指出的影响行为的因素为（）

【名词&注释】

受教育(to receive education)、心理活动(mental activity)、全过程(whole process)、生活方式(life style)、文化背景(cultural background)、讨价还价(bargaining)、为什么(why)、临终前、规划设计阶段、医疗卫生条件(medical and health facilities)

[单选题]PRECEDE-PROCEED模式指出的影响行为的因素为（）

A. 倾向因素、促成因素和强化因素
B. 生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件^{(medical and health facilities)}
C. 受教育水平、卫生服务和社会文化背景
D. 遗传因素、环境因素和学习因素
E. 先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式

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学习资料：

[单选题]健康促进规划的评价方案形成于（）

A. 规划设计阶段
B. 规划实施阶段
C. 规划实施结束后
D. 规划设计、实施全过程
E. 规划评价的初期

[单选题]下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）

A. 知识
B. 态度
C. 信念
D. 个人的价值观
E. 父母、同伴的赞扬劝告

[单选题]临终病人感到"为什么^(why)是我？"时，是处于临终前心理活动的（）

A. 不承认阶段
B. 愤怒阶段
C. 讨价还价阶段
D. 沮丧阶段
E. 接受阶段

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