对某社区进行糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）

【名词&注释】

自然环境(natural environment)、糖尿病患者(diabetic patients)、主要内容(main contents)、总体目标(general target)、管理知识、不良嗜好(bad habits)、专题讲座法(theme lecture case)、意志薄弱(hypothelesia)、健康教育者(health instructors)、寿终正寝

[单选题]对某社区进行糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）。

A. 自测血糖技能的变化
B. 有关糖尿病知识的变化
C. 饮食行为的变化
D. 血糖控制率的变化
E. 饮食态度的改变

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学习资料：

[单选题]实施人员培训的主要内容包括（）。

A. 管理知识、专业知识、专业技能
B. 管理知识、专业知识、评价技巧
C. 管理知识、专业知识、执行技能
D. 管理知识、专业知识、培训技能
E. 评估知识、专业知识、专业技能

[单选题]对有一定工作阅历的健康教育者^{(health instructors)}的培训最好采用（）。

A. 专题讲座法^{(theme lecture case)}
B. 参与式教学法
C. 课堂教学法
D. 示教法
E. 价值澄清法

[单选题]健康相关行为的影响因素有（）。

A. 知识因素、信念因素、行为因素
B. 倾向因素、促成因素、强化因素
C. 化学因素、物理因素、生物因素
D. 生理因素、遗传因素、心理行为因素、自然环境、社会环境
E. 不良嗜好、依赖药物、意志薄弱^{(hypothelesia)}、自控力差

[单选题]对一个寿终正寝的人来说，死亡则是一种（）的健康表现。

A. A.正常B.特殊C.一般D.异常E.不良

[单选题]传授保健技能常用的传播技巧是（）。

A. 鼓励
B. 反馈
C. 演示
D. 举例
E. 观察

[单选题]在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于（）。

A. A.教育目标B.总体目标C.行为目标D.健康目标E.具体目标

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