"智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。"（《韩诗外传》）这句话

【名词&注释】

研究成果(research results)、耶鲁大学(yale university)、以身作则(set an example)、《韩诗外传》、道德两难问题(the dilemma problems in morality)、埃里克森(ericsson)、《教师法》(law of teacher)、人格尊严权(right of personal dignity)、道德两难故事、《中华人民共和国教师法》

[单选题]"智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。"（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师( )。

A. 不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B. 不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C. 不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升
D. 不仅要有专业知识，还要有人文情怀

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]以下不属于《教师法》^{(law of teacher)}规定的教师的权利是( )。

A. 教育教学权
B. 指导评价权
C. 学术研究权
D. 人格尊严权^{(right of personal dignity)}

[单选题]"父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。"这句话出自( )。

A. 孔子
B. 孟子
C. 韩非子
D. 老子

[单选题]采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是( )。

A. 斯腾伯格
B. 柯尔伯格
C. 埃里克森
D. 皮亚杰

本文链接：https://www.51bdks.net/show/yg546o.html