【名词&注释】
系统研究(system research)、专业人员(professional)、心理准备状态(psychologicalpreparatory state)、基础教育新课程(the new curriculum of basic education)、解决问题。、建设者和接班人(builders and successors)、社会主义事业建设者(builders of socialist cause)、提高民族素质(enhance national quality)、《中华人民共和国教师法》、在此基础上(on this basis)
[单选题]提出教师是专门的教学工作人员,是下列哪一部( )。
A. 《教师资格条例》
B. 《中华人民共和国教育法》
C. 《教师资格实施办法》
D. 《中华人民共和国教师法》
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学习资料:
[单选题]结构课程论的倡导者是( )。
A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 施瓦布
D. 施良方
[单选题]由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是( )。
A. 正式课程
B. 综合课程
C. 校本课程
D. 地方课程
[单选题]我国基础教育新课程管理的政策是( )。
A. 由国家课程统一使用管理
B. 以省级课程管理为主
C. 实行国家、地方、学校三级课程管理
D. 全部下放权利,实行校本教材教学为主
[单选题]( )是学校进行素质教育的基本途径,是学校工作的中心环节,这是我国建国以来教育工作经验的总结。
A. 德育
B. 上课
C. 教学
D. 课外活动
[单选题]学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作,或解决某类作业与习题,以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是( )。
A. 指导法
B. 练习法
C. 演示法
D. 实验法
[单选题]对遗忘最早进行系统研究的是俄国的心理学家艾宾浩斯。( )
A. B
[单选题]"举一反三"、"闻一知十"是指( )。
A. 定势
B. 迁移
C. 应用
D. 技能
[多选题]简述学校美育的基本任务。
A. 学校美育的基本任务,是帮助学生树立正确的审美观点,提高审美能力,培养审美情趣,在掌握有关美的知识的基础上发展表现美和创造美的能力。具体来讲,主要包括以下几个方面:
(1)帮助学生树立正确的审美观点,提高审美能力
(2)培养学生健康的审美情趣,激发他们对美的热爱和追求
(3)发展学生表现美和创造美的能力
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