下列不属于反抗心理原因的是（）。

【名词&注释】

交感神经(sympathetic nerve)、自我意识(self-consciousness)、想象力(imagination)、重要性(importance)、兴奋性(excitability)、幼儿期(toddler age)、白日梦(daydream)、自我实现需要(self-actualization need)、控制情绪(controlling emotion)、行为矫正法(behavior modification)

[单选题]下列不属于反抗心理原因的是（）。

A. 自我意识的高涨
B. 兴奋性过强
C. 独立意识
D. 副交感神经的作用

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学习资料：

[单选题]意志与情感的关系表现在一方面情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力，另一方面是（）。

A. 情绪可以控制意志行动
B. 意志行动以情绪为指标
C. 意志能够控制情绪^{(controlling emotion)}，使情绪服从理智

[单选题]当归属与爱的需要基本满足后，高一层次的需要是（）。

A. 自我实现需要^{(self-actualization need)}
B. 认知需要
C. 审美需要
D. 尊重需要

[单选题]孩子开始知道“我是谁”，“我是男孩还是女孩”是在（）。

A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 少年期
D. 学龄前期

[多选题]行为矫正法^{(behavior modification)}具有（）的特点

A. 研究领域集中于人的行为
B. 行为矫正强调当前环境事件的重要性
C. 行为桥正强调对行为改变的测量
D. 行为矫正拒绝对行为的潜在动因进行假设

[多选题]一般而言，个体在下述几方面的倾向越强，越容易被催眠（）

A. 经常做情节生动的白日梦^(daydream)
B. 想象力贫乏
C. 容易沉浸于眼前或想象中的场景
D. 依赖性弱，经常寻求他人的指点

[多选题]心理测验再心理健康辅导中作用体现在（）。

A. 询问
B. 诊断
C. 评价
D. 治疗

[多选题]下列有关于“神探柯南”活动目的，正确描述的是（）。

A. 提高学生观察敏锐度，训练观察力
B. 帮助学生学习系统、全面观察的习惯和策略
C. 帮助学生了解信息交流的重要性和难度
D. 引导学生练习信息交流的技巧，提高思维和表达的逻辑条理性

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