领导理论中，侧重研究领导成功的经验及其本人的品德、能力、知识

【名词&注释】

领导艺术(art of leadership)、交叉学科(interdisciplinary)、消极影响(negative influence)、公平理论(equity theory)、工作积极性(working enthusiasm)、管理心理学、鸡尾酒会效应(cocktail party effect)、重要组成部分(important part)、认知失调理论(cognitive dissonance theory)、经验丰富(well experienced)

[单选题]领导理论中，侧重研究领导成功的经验及其本人的品德、能力、知识、修养和领导艺术等特征的关系的是（）

A. 权变理论
B. 行为理论
C. 特质理论
D. 专业理论

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[单选题]下列关于管理心理学说法不正确的是（）

A. 管理心理学是一门交叉学科
B. 管理心理学是一门综合性很强的学科
C. 管理心理学是一门具有自然科学性质的学科
D. 管理心理学是科学心理学的一个分支，又是管理科学的重要组成部分^{(important part)}

[单选题]路径─目标理论认为，如果下属的工作是结构化的，则（）领导可以带来高的绩效和满意度，而对于能力强或经验丰富^{(well experienced)}的下属，（）的领导可能被视为多余的，相信自己能够控制命运的内控型下属对（）领导更为满意。

A. 指导型；支持型；参与型
B. 支持型；指导型；参与型
C. 指导型；参与型；支持型
D. 参与型；支持型；指导型

[单选题]赫兹伯格的（），认为满足员工的需要，即保健因素只能消除员工的不满意，维持他们的工作效率，不能激发其工作积极性，还不能完全消除消极影响，必须重视激励因素对人的作用。

A. 需要层次理论
B. 期望理论
C. X理论－Y理论
D. 双因素理论

[单选题]“鸡尾酒会效应^{(cocktail party effect)}”说明知觉具有（）。

A. 选择性
B. 理解性
C. 整体性
D. 恒常性

[单选题]过程型激励理论主要包括期望理论、目标理论和（）

A. 需要理论
B. 公平理论
C. 认知失调理论^{(cognitive dissonance theory)}
D. 强化理论

[单选题]教育工作者善于保持清醒的头脑，能够明辨是非，迅速合理地作出决定并坚持执行，属于意志品质的（）

A. 果断性
B. 坚持性
C. 自制性
D. 目的性

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