幼儿园入园第一天，有的家长给陈老师送礼，请求照顾一下自己的孩

【名词&注释】

节约用水(water saving)、以权谋私、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、打架斗殴、基本教育(basic educational)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、意志坚强(tough mindedness)、必不可少(absolutely necessary)、法人资格、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]幼儿园入园第一天，有的家长给陈老师送礼，请求照顾一下自己的孩子，陈老师予以拒绝。陈老师的这种做法体现了( )

A. 廉洁从教
B. 关爱学生
C. 因材施教
D. 严慈相济

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学习资料：

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，把( )作为教育改革发展的核心任务

A. 育人为本、德育为先
B. 教育公平
C. 提高质量
D. 改革创新

[单选题]《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担( )

A. 刑事责任
B. 民事责任
C. 行政处分
D. 行政处罚

[单选题]根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列( )不属于未成年人的不良行为。

A. 观看、收听色情音像
B. 违反课堂纪律
C. 赌博、打架斗殴
D. 故意损坏财物

[单选题]京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的……你认为”白脸”表示( )。

A. 忠勇正义
B. 奸诈狡猾
C. 凶猛残暴
D. 刚直果敢

[单选题]幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有( )。

A. 性别倾向性
B. 性别差异性
C. 性别独特性
D. 性别恒常性

[单选题]新建一个Excel文档，默认包含的工作表数量是( )。

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

[多选题]请根据下列材料设计一个中班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 　　筷子是幼儿生活中常见的物品，孩子们每天都能看到大人们用筷子吃饭。根据幼儿的发展水平，幼儿园一般在中班开始让幼儿学习使用筷子吃饭。观察发现，中班的幼儿，大部分会使用筷子，有少数不会使用筷子，在会使用筷子的幼儿中，也有很多姿势是不对的。

A. 【参考设计】 大班主题活动：水 主题活动总目标： 1.知道水的重要性，逐渐养成节约用水的习惯。 2.在活动中尝试与同伴合作，萌发探索精神和欲望 3.知道水的特性和三态变化，感知物体的沉浮现象。 4.通过自己的努力完成各种操作及记录活动。 活动一：节约用水 活动目标： 1.了解水与人们生活、生命的密切关系，养成节约用水的习惯。 2.学习节约用水的方法 3.能动手制作“节水标志牌”。 活动准备： 1.水资源缺乏的图片，节水标志牌的图片。 2.请家长帮助拍摄家庭用水的视频。 3.裁切好的泡沫板、纸、笔。 活动过程： 1.活动导人。教师请幼儿观看家庭用水的视频，小朋友用水刷牙、洗脸、冲厕所，妈妈用水洗菜、洗碗，爸爸用水拖地，全家人喝水。 2.活动展开。 (1)想一想，说一说。 ①幼儿观看视频后，教师提问：生活中哪里需要用到水？如果没有水会给我们的生活带来哪些不方便？ ②幼儿自由回答。 ③教师小结。我们在生活中，吃饭要用水，洗漱要用水，清洁打扫要用水，灭火要用水，更重要的是还要喝水。如果没有水，不仅我们的生命会受到威胁，生活也会有极大的不便。所以，水在我们的生活中是必不可少^{(absolutely necessary)}的。 (2)请幼儿说说还有什么东西缺不了水？（动物需要水、植物需要水） (3)教师向幼儿介绍水资源缺乏的相关资料及图片。 (4)请幼儿思考怎样做才能节约用水。教师和幼儿一起总结节约用水的方法。如：洗手时水龙头不要开得太大；衣物集中洗涤，减少洗衣次数；洗菜、淘米水可用来浇花、冲厕所，洗衣服的水可以用来冲厕所；不要开着水龙头洗衣服或洗菜。 (5)做一做。 ①教师引导幼儿欣赏节水标志牌的图片。 ②幼儿2人一组，动手制作“节水标志牌”。 3.活动结束。 教师和幼儿一起欣赏、评价制作好的节水标志牌。 活动延伸： 教师带领幼儿把制作好的节水标志牌布置到班级及幼儿园中。 活动二：水的秘密 活动目标： 1.感知水的三态变化，萌发探究精神。 2.知道水是无色、无味、透明、可流动的。 3.能够在教师的指导下有目的地观察。 活动三：沉与浮 1.在实验过程中能和同伴分工合作。 2.知道哪些东西放到水里是沉的、哪些是浮的，并能对其分类。 3.能用数字、图画或其他符号进行记录。

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