开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范()。

【名词&注释】

自我发展(self-development)、循序渐进、个体差异(individual difference)、神话传说(myth and legend)、《从军行》、《陋室铭》、不由自主(involuntarily)、教师职业道德规范、心理个别差异、教师职业道德教育(teachers ' professional ethics educatio ...)

[单选题]开展教师职业道德教育^{(teachers professional ethics educatio)}的最终目的是要将教师职业道德规范()。

A. 作为评选先进和优秀教师的依据
B. 作为教师工作考核和奖罚的依据
C. 作为约束教师教育教学行为的工具
D. 内化为教师的道德品质

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学习资料：

[单选题]于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师( )。

A. 遵循教学规律，实现学生全面发展
B. 关注学生差异，促进全体学生发展
C. 注重分层教学，促进学生均衡发展
D. 注重循序渐进，实现师生教学相长

[单选题]下列说法正确的是( )。

A. 王昌龄善写七言绝句，被誉为"七绝圣手"
B. 王勃的诗词风格高俊，有汉魏风骨，被誉为"诗骨"
C. 贾岛秉性放达，因其诗风格豪放，被称为"诗狂"
D. 刘禹锡的诗善于熔铸词藻，运用神话传说进行创作，被称为"诗鬼"

[单选题]造成学生心理个别差异的原因是( )。

A. 遗传、社会环境、人际关系
B. 遗传、社会环境、学校教育
C. 遗传、学校、社会活动
D. 遗传、学校、生长发育环境

[单选题]学生听课时突然教室外一声巨响，学生对该响声的反应属于( )。

A. 有意注意
B. 无意注意
C. 有意后注意
D. 没有注意

[单选题]下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是( )。

A. 心理辅导课程
B. 教育教学渗透
C. 精神治疗
D. 心理咨询

[单选题]班级发展的高级阶段是( )。

A. 年级
B. 班集体
C. 学校
D. 挚友

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