根据记忆时意识参与的程度，把记忆分为（）。

【名词&注释】

心理素质(psychological quality)、人际关系(interpersonal relationship)、形象思维(thinking in images)、内隐记忆(implicit memory)、管理能力、抽象思维(abstract thinking)、理性分析(rational analysis)、善解人意、情绪稳定(emotional homeostasis)、情景记忆(episodic memory)

[多选题]根据记忆时意识参与的程度，把记忆分为（）。

A. 陈述记忆
B. 程序记忆
C. 内隐记忆
D. 外显记忆
E. 情景记忆^{(episodic memory)}

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学习资料：

[单选题]根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。

A. A、思维的形态
B. B、思维的结构
C. C、思维的方向
D. D、思维的创造水平

[单选题]个体真实存在的或主观感受到的某种必要物的缺失，人脑对生理和社会需求的反映是（）。

A. 需要
B. 兴趣
C. 动机
D. 爱好

[单选题]“比奈—西蒙”量表是在（）年由比奈和助手西蒙设计出来的。

A. A、1905
B. B、1916
C. C、1908
D. D、1911

[单选题]改变侵犯冲动来源的个人心理的途径有几种？()

A. 3种
B. 4种
C. 5种
D. 6种

[单选题]（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。

A. 焦虑
B. 恐惧
C. 抑郁
D. 神经衰弱

[单选题]下列活动中，能培养孩子理性分析^{(rational analysis)}的活动是（）

A. 哑剧串串烧
B. 邻居一堆堆
C. “哈姆雷特”表
D. 镂空的书

[多选题]心理健康辅导员本身，应当是心理健康的人，表现在（）

A. 人格与心态是积极健康的
B. 善解人意，能建立和谐的人际关系
C. 情绪稳定^{(emotional homeostasis)}，具有良好的情绪管理能力
D. 头脑敏锐、感情真挚，有良好的心理素质

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