根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件

【名词&注释】

人道主义(humanitarianism)、人际关系(interpersonal relationship)、特殊性(particularity)、主要内容(main contents)、教学大纲(syllabus)、教学计划(teaching plan)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、教育者与受教育者(educators and persons receiving)、个体劳动(private labour)、全体社会成员

[填空题]根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是（）。（）是教学大纲的具体化。

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学习资料：

[单选题]相对而言，重视评价中的（），有利于提高师队伍的整体水平，有利于教师个体不断地追求进步。（答案未定）

A. 素质标准
B. 效果标准
C. 善恶标准
D. 职责标准

[单选题]职责是社会、教师集体用以调节教师个人教育行为的手段，也是教师个体调节（）的手段。

A. 自身行为
B. 他人行为
C. 社会行为
D. 集体行为

[单选题]教师的劳动是个体劳动^{(private labour)}和（）劳动的统一。

A. 群体协作性
B. 集体
C. 学校
D. 社会

[多选题]确立教育人道主义的客观依据主要体现在以下几个方面：（）。

A. 全体社会成员之间的关系
B. 教育过程中一切参与者之间的关系
C. 教育活动过程中人际关系的特殊性
D. 教育者与受教育者^{(educators and persons receiving)}之间关系的特殊性

[多选题]要大力倡导以爱岗敬业^{(cherishing the job devotionally)}（）和奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。

A. 勤俭自强
B. 办事公道
C. 服务群众
D. 诚实守信

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