“江边枫落菊花黄，少长登高望一乡。”描述的是 　　( )。

【名词&注释】

有的放矢、因材施教、循序渐进、发展过程、相互合作(mutual cooperation)、拔苗助长、阶段性与连续性(phase and continuity as well)、观摩教学、发展速度、登高望远

[单选题]“江边枫落菊花黄，少长登高望一乡。”描述的是 　　( )。

A. 清明
B. 端午
C. 中秋
D. 重阳

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学习资料：

[单选题]某校经常组织同一学科教师相互观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是( )。

A. 进修培训
B. 同伴互助
C. 师徒结对
D. 自我研修

[单选题]"关键期"的存在表明了个体身心发展具有( )的特征。

A. 差异性
B. 连续性
C. 不平衡性
D. 顺序性

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