梅兰竹菊被人称为"四君子"，品质分别是：做、幽、坚、淡。凌霜飘

【名词&注释】

积极参与(active participation)、基本要求(basic requirements)、梅兰竹菊、学而不厌、严于律己、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、植物性神经系统(vegetative nervous system)、特立独行(specific and independent)、利用职务之便(the using official post convenience)、科学文化知识(scientific cultural knowledge)

[单选题]梅兰竹菊被人称为"四君子"，品质分别是：做、幽、坚、淡。凌霜飘逸，特立独行^{(specific and independent)}，不趋炎势，是为世外隐士描写的是( )。

A. 菊
B. 竹
C. 梅
D. 兰

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学习资料：

[单选题]陈老师是某班级的班主任。为做好学生的思想教育工作，陈老师探索出了一种新的工作方式。她将教育过程中发现的班级或个别同学存在的问题加以分析、总结，记在特设的"教师日记"簿上，动员班级的科任老师也积极参与到"教师日记"的撰写工作中，使科任老师与学生加深理解，再利用课余时间有针对性的让学生传阅这些日记，使他们收到启发，增强自我教育能力。陈老师的做法很好地践行了师德规范中()的基本要求。

A. "依法教育，严谨治学"
B. "爱岗敬业，尊重家长"
C. "热爱集体，团结协作"
D. "廉洁从教，为人师表"

[单选题]某班有三个小组，赵、钱、孙三人分属不同的小组。这次语文考试成绩公布，情况如下：赵和三人中的第3小组那位不一样，孙比三人中第1小组的那位的成绩低，三人中第3小组的那位比钱分数高。若赵、钱、孙三人按语文成绩由高到低排列，正确的是( )。

A. 赵、钱、孙
B. 赵、孙、钱
C. 钱、赵、孙
D. 孙、赵、钱

[单选题]马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是( )。

A. 教育与生产劳动相结合
B. 从事智力劳动
C. 从事体力劳动
D. 接受教育

[单选题]中小学"双基教育"是指( )的教学。

A. 基本概念和基本原理
B. 基础知识和基本技能
C. 基本技能和基本技巧
D. 基本知识和基本原理

[单选题]教学为个人全面发展提供科学的( )。

A. 依据
B. 基础和实践
C. 平台
D. 资源

[单选题]个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )

A. 追求利益的倾向
B. 避免失败的倾向
C. 避免困难的倾向
D. 追求刺激的倾向

[单选题]关于维果斯基的"最近发展区"理论说法错误的是( )。

A. "最近发展区"是对"量力性原则"的重大冲击
B. 良好的教学应当看重儿童发展的未来
C. 赞科夫的"一般发展"理论是对维果斯基学说的继承
D. 依靠智力测验确定儿童当前智力水平就能确定他的发展状态

[单选题]强调情绪的产生是植物性神经系统^{(vegetative nervous system)}的产物，认为情绪是内脏器官和骨骼肌肉活动在脑内引起的感觉，这是( )情绪理论。

A. 阿诺德的"评定-兴奋说"
B. 坎农-巴德学说
C. 詹姆士-兰格理论
D. 沙赫特的两因素情绪理论

[单选题]一个人的对人、对己、对事、对物的态度是( )。

A. 与生俱来
B. 在先天因素基础上形成的
C. 是实践锻炼的结果
D. 通过学习而形成的

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