经食物传播的传染病的流行特征是（ ）

【名词&注释】

季节性(seasonal)、准确性(accuracy)、生活习惯(living habits)、可比性(comparability)、伦理道德(ethics)、主观因素(subjective factors)、抽样调查(sampling survey)、不良习惯(bad habits)、癌症病人(cancer patients)、有益健康(salubrity)

[单选题]经食物传播的传染病的流行特征是（ ）

A. 以散发为主
B. 呈现周期性
C. 呈现季节性
D. 以儿童发病为主
E. 一次大量污染，在用餐者中可能引起爆发

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学习资料：

[单选题]药物治疗效果的评价实验研究中，常常会采用双盲法收集资料，其目的主要是为了（ ）

A. 提高资料的准确性
B. 符合伦理道德
C. 减少混杂偏倚
D. 增强资料的可比性
E. 减少信息偏倚

[单选题]用甲人群作为标准，对乙人群进行标化，标准化死亡比的计算公式是（ ）

A. 乙人群实际死亡数/甲人群死亡专率×乙人群的观察人数
B. 乙人群实际死亡数×甲人群死亡专率/乙人群的观察人数
C. 甲人群死亡专率×乙人群的观察人数/乙人群实际死亡数
D. 乙人群实际死亡数/甲人群预期人数
E. 甲人群预期死亡数/乙人群实际死亡数

[单选题]抽样调查^{(sampling survey)}适用于下列哪种情况（ ）

A. 财力物力有限，能完成调查的人数很少
B. 欲了解某地各种疾病常年发病情况
C. 为发现尽可能多的病人并及时进行治疗
D. 为早期发现癌症病人^{(cancer patients)}以降低其病死率
E. 欲了解某地一定时期内某病的患病情况

[单选题]下列哪种偏倚在队列研究中是见不到的（ ）

A. 错分偏倚
B. 奈曼偏倚
C. 失访偏倚
D. 混杂偏倚
E. 信息偏倚

[单选题]健康教育对象自愿采纳有益健康^(salubrity)行为的前提是（ ）

A. 态度的改变
B. 认知的提高
C. 信念的改变
D. 行为的转变
E. 不良习惯^{(bad habits)}的改变

[单选题]健康教育的作用是

A. 把健康意识转变成健康行为
B. 把健康观念转变成健康行为
C. 把健康知识转变成健康信念
D. 把健康信念转变成健康行为
E. 把健康知识转变成健康行为

[单选题]在统计学中，参数的含义是：（ ）

A. 变量
B. 参与研究的数目
C. 研究样本的统计指标
D. 总体的统计指标
E. 与统计研究有关的变量

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