《三字经》中"融四岁，能让梨"的"融"指是( )。

【名词&注释】

因材施教、诗情画意(idyllic)、学科知识(subject knowledge)、不断发展(continuous development)、钻木取火、充满生机(jourral full of vitality)、面向全体学生(facing to all students)、春暖花开、文人墨客、卓越贡献。

[单选题]《三字经》中"融四岁，能让梨"的"融"指是( )。

A. 孔融
B. 马融
C. 符融
D. 祝融

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学习资料：

[单选题]苏霍姆林斯基说："只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。"这句话提示教师( )。

A. 尊重和欣赏学生
B. 对学生严慈相济
C. 对学生因材施教
D. 团结和关心学生

[单选题]下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是( )。

A. 神农氏
B. 伏羲氏
C. 燧人氏
D. 有巢氏

[单选题]教学从本质上讲是一种特殊的认识活动。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]最早对班级授课制进行研究，确定了班级授课制基本轮廓的是( )。

A. 赫尔巴特
B. 凯洛夫
C. 夸美纽斯
D. 杜威

[单选题]心理健康教育的对象应以正常学生为主。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]班主任在组织开展班级活动时，应该注意的问题不包括( )。

A. 充分发挥学生的主动性
B. 注意扬长避短
C. 培养学生的能力
D. 规定每个同学必须参与

[单选题]阅读综合性学习"寻找春天的足迹"教学实录(片段)，按照要求答题。 　　师：春天是一个诗情画意、充满生机的季节。你们最想用哪些词语来形容春天呢？ 　　(学生积极分享：春和景明、春光明媚、春暖花开、春色满园……) 　　师：听了大家的形容，老师的心情"如沐春风"。 　　(众学生笑) 　　师：古往今来，文人墨客都喜欢书写对春天的感受，你们记得哪些描写春天的诗句呢？大家来简单赏析。生："天街小雨润如酥，草色遥看近却无"，写出小草在春雨滋润下刚刚萌芽的样子。 　　生："碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"，写出柳树在春风中端庄优美的身姿。 　　(学生赏析了很多诗句) 　　师：大家积累的诗句还真不少，诗人喜欢描写春天，画家喜欢描绘春天。下面，你们来做一次诗人，当一次画家，每人画一幅春景，配上喜欢的诗句，一会儿轮流展示。 　　对上述内容的相关分析，正确的是( )。

A. 考查学生的词语积累偏离了综合性学习的要求
B. 诗歌赏析体现了综合性学习跨学科的教学特点
C. 教学中插入绘画干扰了学生对诗句的深入品味
D. 展示学习成果可以激发学生参与活动的积极性

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