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()是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式,具有变通性

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    网络技术(network technology)、教学效果(teaching effect)、技术发展(technology development)、灵活性(flexibility)、核心问题(core problem)、流畅性、印刷技术(printing technology)、基础上(basis)、第三阶段(the third stage)、多角度思考(multi-thinking)

  • [单选题]()是对已知信息进行多方向、多角度思考(multi-thinking)的思维方式,具有变通性、流畅性和灵活性的特征。

  • A. 辩证思维
    B. 发散思维
    C. 批判思维
    D. 直觉思维

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  • 学习资料:
  • [单选题]“最优化”是教学设计的核心问题,最优化即是()
  • A. 理想化
    B. 所有条件下的最佳
    C. 教师在给定条件下努力达到最优的教学效果
    D. 在原有的基础上(basis),通过师生的努力,有所进步

  • [单选题]教育技术发展时期的第三阶段(the third stage),以()作为标志。
  • A. 文字语言技术
    B. 印刷技术(printing technology)
    C. 计算机技术
    D. 网络技术

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