小儿脑瘫，评价运动性肌张力的方法是（）

【名词&注释】

认知疗法(cognitive therapy)、适应性(adaptability)、日常生活(daily life)、特殊教育(special education)、超短波(ultrashort wave)、物理疗法(physical therapy)、评定量表(rating scale)、小儿佝偻病(children rickets)、核对表(check list)、行为矫正疗法

[单选题]小儿脑瘫，评价运动性肌张力的方法是（）

A. 修改的Ashworth法
B. 利用四肢姿势变化观察肌张力
C. 利用各种平衡反应观察肌张力变化
D. 身体运动时观察主动肌及拮抗肌之间的肌张力变化
E. 观察、初诊、被动摆动远端关节及头部侧向转向试验、头背屈角、腘角检查等

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[单选题]患儿男性，3岁，孤独症，治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动，该疗法属于（）

A. 认知疗法
B. 社交故事
C. 结构化教育
D. 行为矫正
E. 应用行为分析疗法

[单选题]脑瘫可出现的反射发育，错误的是（）

A. 病理反射存在
B. 平衡反应延迟出现
C. 姿势反射延迟出现
D. 深、浅反射减弱或消失
E. 原始反射残存或消失过晚

[单选题]脑瘫作业治疗的目的，错误的是（）

A. 保持正常姿势
B. 促进感觉、知觉功能的发育
C. 促进手的精细功能和上肢功能的发育
D. 增进对环境、对教育和训练内容的理解和服从
E. 促进日常生活动作能力、提高情绪的稳定和社会适应性

[单选题]脑性瘫痪的言语治疗包括（）

A. 上田法
B. Vojta法
C. 引导式教育
D. TempleFay法
E. 进食训练

[单选题]注意缺陷多动障碍的康复治疗不包括（）。

A. 行为矫正疗法
B. 认知训练
C. 神经发育学疗法
D. 特殊教育项目
E. 疏泄疗法

[单选题]臂丛神经损伤的康复治疗不包括（）。

A. Vojta诱导疗法
B. 超短波
C. 神经肌肉电刺激
D. 按摩瘫肢
E. 瘫痪侧上肢被动运动

[单选题]脑性瘫痪的言语治疗不包括（）。

A. 日常生活交流能力的训练
B. 进食训练
C. 构音障碍训练
D. 语言发育迟缓训练
E. Vojta法训练

[单选题]小儿脑瘫，评价感知能力的量表是（）

A. 感觉统合核对表^{(check list)}
B. 儿童残疾评价表（PEDI）
C. Peabody运动发育量表
D. 粗大运动功能测量（GMFM）
E. 洛文斯顿作业疗法认知评定量表^{(rating scale)}

[单选题]小儿佝偻病^{(children rickets)}的治疗可采用（）

A. 红外线照射
B. 蓝紫光疗照射
C. 全身紫外线照射
D. 紫外线红斑量照射
E. 紫外线亚红斑量照射

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