据媒体报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次

【名词&注释】

发挥作用、经济学理论(economics theory)、理性认识(rational knowledge)、客观规律(objective law)、出发点和落脚点(start point and standpoint)、等离子态(plasma state)、波浪式前进(advance wave upon wave)、从实际出发(from actual conditions)、矛盾的特殊性(particularity of contradiction)、重大科技成就

[单选题]据媒体报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验，证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明（）。①世界是相互联系的统一整体②事物之间的联系都是人为的③世界的普遍联系是通过“中介”实现的④信息是世界普遍联系的基础

A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

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学习资料：

[单选题]下面对于人的价值观的认识中，错误的是（）。

A. 不同的人对同一事物往往具有不同的价值观
B. 有的人有价值观.有的人没有价值观
C. 价值观对人们认识和改造事物有导向作用
D. 人们的价值观不是一成不变的

[单选题]“第六态”物质的发现是2004年世界的重大科技成就之一。而人们过去只知道气态、固态、液态、等离子态和玻色一爱因斯坦凝聚态等五种物质的具体形态。从哲学上看，物质“第六态”的发现表明（）。

A. 物质世界的演进取决于人类智力的发达程度
B. 人类的认识能力随着客观世界的变化而提高
C. 认识的深度和广度是由认识工具决定的
D. 世界的本原是不依赖于人的意识而存在的客观实在

[单选题]从唯物辩证法观点看，水果与苹果、梨、香蕉之间的关系是（）。

A. 整体与部分的关系
B. 共性与个性的关系
C. 多数与少数的关系
D. 质量与数量的关系

[单选题]当前，有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。，在孩子培养问题上，这些家长（）。

A. 认为事物发展不存在矛盾
B. 忽视了规律在事物发展中的作用
C. 没看到事物发展过程存在质变
D. 不重视外部条件对事物发展的影响

[单选题]生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说：“奶牛体形很大，四条腿站立，头顶上长着一对尖尖的犄角，身上布满黑色斑点，喜欢吃青草。”于是，小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明（）。

A. 没有亲身实践就不可能获得真知
B. 感性认识是丰富、生动和正确的
C. 认识的形成受主客观因素的制约
D. 感性认识有必要上升到理性认识

[单选题]传统经济学意义上的宏观经济政策，历来是作为反经济周期的工具来发挥作用的。经济衰退时期实施扩张性操作，通货膨胀时期实施紧缩性操作。这样的“逆风行事”是（）。

A. 以经济学理论决定实践
B. 把理性分析作为制定政策的出发点
C. 根据矛盾的特殊性^{(particularity of contradiction)}制定相应的政策
D. 承认绝对运动，否认相对静止

[单选题]丹麦物理学家雅各布？博尔对收集起来的花瓶碎片进行研究后发现，碎片按大小可以分成四个类别，其重量存在着倍数关系，即较大块的重量是次大块的16倍。“碎花瓶理论”在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面带来了意想不到的效果。这一发现启示我们（）。①事物之间的联系具有客观性和必然性②认识的发展具有反复性和循环性③人们通过自觉活动可以认识和利用规律④实践是主观能动性与客观规律相统一的基础

A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

[单选题]冯骥才先生在《传统民间美术的时代转变》一文中指出：“人类文明的进程中，一边要更新，一边要传承。如果只有更新没有传承，文明中断，就是一种破坏。更新本身也会成为无根之木，长不高大。”对这段话的恰当理解是（）。①人类文明的更新需要足够的量的积累②文明的进程是既肯定又否定，既克服又保留③更新和传承体现了矛盾对立统一的关系④坚持联系观，承认前后相继的历史联系

A. ①②
B. ③④
C. ②③④
D. ①②③④

[单选题]禅悟人生——人生有三重境界：看山是山，看水是水。看山不是山，看水不是水。看山依旧是山，看水依旧是水。这体现的哲理是（）。

A. 认识因其形象具体而具有直观性
B. 认识因其最终回归而具有重复性
C. 认识因其循环上升而具有深刻性
D. 认识因其不断变化而具有不确定性

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