夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一

【名词&注释】

因材施教、儿童心理(children psychology)、浪费时间(footle)、连续性(continuity)、处理方式(treatment method)、不均衡性(malconformation)、随机应变(improvise)、有创造性(possesses creative)、发展速度、一个样

[单选题]夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是( )。

A. 马上提醒，让学生站起来
B. 不予理睬，继续课堂教学
C. 稍作停顿，批评训斥学生
D. 随机说了句诗："春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。"

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学习资料：

[单选题]新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢，这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是( )。

A. 连续性
B. 整体性
C. 不均衡性
D. 高速性

[单选题]孙老师受校长委托，对本校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是( )。

A. 教育实验法
B. 教育行动研究法
C. 教育调查法
D. 访谈法

[单选题]肺位于胸腔内，膈的( )，左、右各一，分居于纵隔两侧。

A. 上方
B. 下方
C. 左边
D. 右边

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