下列对关键期理解不正确的是（）。

【名词&注释】

观察力、精确性(accuracy)、皮亚杰(piaget)、深刻性(profundity)、关键期、阶段性(stage)、全面性(comprehensiveness)、逻辑推理(logical reasoning)、理智感(rational feeling)、拔苗助长

[单选题]下列对关键期理解不正确的是（）。

A. 关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B. 关键期是突然开始和停止的
C. 鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D. 在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

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学习资料：

[单选题]儿童能够进行逻辑推理^{(logical reasoning)}，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这处于认知发展的（）。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单选题]儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 顺序性
D. 个别差异性

[单选题]皮亚杰把个体将环境因素纳入已有的图式之中，从而加强和丰富主体动作的机制称为（）。

A. 泛化
B. 顺应
C. 同化
D. 分化

[单选题]观察活动中，有的学生不仅观其表，而且观其内。这主要反映了观察力的（）品质。

A. 目的性
B. 精确性
C. 全面性^{(comprehensiveness)}
D. 深刻性

[单选题]“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

[单选题]好奇心属于（）。

A. 美感
B. 道德感
C. 理智感^{(rational feeling)}
D. 心境

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