幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和（）。

【名词&注释】

评分标准(marking standard)、表现性评价(performing evaluation)、参与者(participant)、相互支持(mutual support)、测验法(test method)、算术题、总结性评价(summative evaluation)、被评价者、教师自编测验(teachermade test)、教务主任(director of teaching affair)

[单选题]幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和（）。

A. 园长
B. 教务主任^{(director of teaching affair)}
C. 业务管理者
D. 教育管理人员

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学习资料：

[单选题]韦克斯勒儿童量表包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准。这种测验法属于()。

A. A．标准测验法
B. B．教师自编测验^{(teachermade test)}
C. C．观察法
D. D．谈话法

[单选题]管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了()的要求。

A. A．评价取向的多元化
B. B．评价情境自然化
C. C．评价类型的多样化
D. D．评价主体的多元化

[单选题]评价的类型不包括（）。

A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价^{(summative evaluation)}
D. 分析性评价

[单选题]幼儿发展评价的方法包括观察评价法、表现性评价法、等级量表评价法和（）。

A. 教师评价法
B. 成长记录袋评价法
C. 幼儿自我评价法
D. 表格评价法

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