梁启超认为："要进行趣味教育，就要让学生领会学习的乐趣，不能

【名词&注释】

个性特点(characteristics of personality)、不良行为(bad behavior)、发展需要、恐怖活动(terrorist activities)、充分发挥(give full play to)、个别差异(individual differences)、内容和形式(content and form)、未成年人违法犯罪(nonage law-breaking)、拿破仑·波拿巴、中国古代政治制度

[单选题]梁启超认为："要进行趣味教育，就要让学生领会学习的乐趣，不能摧残学生学习趣味。而摧残教育趣味的原因其中有一条就是注射式教育。"这就要求教师要开展趣味教育，就要做到( )。

A. 经常开展课外活动，丰富学生课余生活
B. 结合多种教学方法，建立快乐学习课堂
C. 培养学生学习兴趣，引导学生主动学习
D. 积极创设问题情境，满足学生求知需要

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学习资料：

[单选题]班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法( )。

A. 不利于学生品德养成
B. 有利于班级管理创新
C. 有利于激发学生学习
D. 不利于学生平均发展

[单选题]关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列( )说法正确。

A. 对于未满十八周岁的未成年犯罪的案件，不公开审理
B. 对执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、集中教育
C. 对未成年人出售暴力、色情等内容的读物的，没收读物，由政府有关部门处以刑罚
D. 教唆未成年人犯罪的，处以罚款 五十六条规定：唆、胁迫、引诱未成年人实施本法规定的不良行为、严重不良行为，或者为未成年人实施不良行为、严重不良行为提供条件，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

[单选题]人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有( )。

A. 稳定性
B. 可变性
C. 差异性
D. 阶段性

[单选题]教育家( )最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

A. 赫尔巴特
B. 克伯屈
C. 桑代克
D. 夸美纽斯

[单选题]创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。( )A.正确B.错误

A. B

[多选题]课外活动的基本要求有( )。

A. 目的清晰明确、计划严谨周密
B. 内容和形式^{(content and form)}要适合中小学生的年龄特征和个性特点
C. 活动要充分发挥学生的主动性和创造性
D. 依靠学校配合，发挥家庭和社会力量优势

[单选题]秦代以后，大臣给皇帝的上书在歌颂君主圣明的同时贬损自己，一般都以"臣等昧死""臣诚愚鄙"等开头。这说明( )。

A. 儒家观念的全面传承
B. "三纲五常"成为社会的普遍信条
C. 尊君卑臣成为官场常态
D. 儒学强调人的社会责任和道德修养

[单选题]史书记载，禹死后，"益干启位而启杀之""诸侯皆去益而朝启"。这一史事对中国古代政治制度产生的主要影响是( )。

A. 实行了禅让制
B. 创立了分封制
C. 开创了王位世袭制
D. 确立了皇帝制

[单选题]有学者认为："长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物，即第一执政当作偶像来崇拜。"这里说的"第一执政"指的是( )。

A. 路易·菲利普
B. 拿破仑·波拿巴
C. 路易·波拿巴
D. 奥古斯都·恺撒

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