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焦虑不利于学生的学习。

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  • [多选题]焦虑不利于学生的学习。

  • A. 这种说法是错误的。焦虑指学生担心不能完成任务时产生的不舒适、紧张和担忧的感觉,焦虑程度影响着学习动机和学业成绩。大量研究表明,中等程度的焦虑对学习是有益的,焦虑程度过低或过高都会对学习产生不良影响。焦虑程度过低则学习动力不足,焦虑程度过高则会导致神经过度紧张、生理节律紊乱、失眠,甚至产生恐惧等不良反应,从而给学习带来不良影响。故题干的说法是错误的。

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  • 学习资料:
  • [单选题]"一把钥匙开一把锁"反映了德育的( )。
  • A. 纪律约束原则
    B. 巩固性原则
    C. 集体教育原则
    D. 因材施教原则

  • [单选题]像任何事物的发展一样,学生晶德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是( )。
  • A. 社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
    B. 学校德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
    C. 学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾
    D. 学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾

  • [单选题]小学三年级的班主任李老师发现,近一个月来接送小欣的人由爸爸妈妈变成了她的爷爷,小欣的课堂表现不好,学习成绩也持续下滑。若以此现象为选题,探究其成因并妥善解决该问题,李老师首先要对课题本质或研究现象间的因果关系进行推测或构想,这被称为( )。
  • A. 研究假设
    B. 研究实施
    C. 研究评价
    D. 研究反思

  • [单选题]法国学者马扎里海说:"汉人于1661年从那里驱逐了荷兰人,1885年驱逐了法国人,1874年和1944年驱逐了日本人。""那里"是指我国的( )。
  • A. 山东
    B. 辽宁
    C. 台湾
    D. 广西

  • [单选题]新一轮课程改革的核心是( )。
  • A. 学生学习方式的变革
    B. 教师教的方式的变革
    C. 学校管理方式的变革
    D. 后勤服务方式的变革

  • [单选题]在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )。
  • A. 对学生一视同仁,一样要求
    B. 辨证地看待学生的优缺点,不绝对化
    C. 在学生之间进行横向的比较与学习
    D. 不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

  • [单选题]日常教学活动中,教师应该引导学生做到"举一反三""触类旁通""闻一知十"。这种现象在教育心理学上称为( )。
  • A. 迁移
    B. 同化
    C. 顺应
    D. 模仿

  • [单选题]小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于( )。
  • A. 自我中心阶段
    B. 权威阶段
    C. 可逆阶段
    D. 公正阶段

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