王老师在运用自己编制的试卷时发现，优等生和后进生的得分没有拉

【名词&注释】

可靠性(reliability)、后进生(backward students)、一致性(consistency)、研究学习(research learning)、低水平(low level)、天花板效应(ceiling effect)、优等生(top students)

[单选题]王老师在运用自己编制的试卷时发现，优等生^{(top students)}和后进生的得分没有拉开差距，说明王老师的试卷（）。

A. 难度比较高，产生了天花板效应^{(ceiling effect)}
B. 难度比较低，产生了地板效应
C. 区分度比较低
D. 试卷的信度很低

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学习资料：

[单选题]韩老师在给学生讲解花的构造时，将花的挂图带到了教室，供学生研究学习。张老师采用的教学方式是（）。

A. 实物直观
B. 模象直观
C. 知识直观
D. 言语直观

[单选题]动机强度与学习效率之间的关系是（）。

A. 成正比关系
B. 成反比关系
C. 没有关系
D. 成倒U型曲线关系

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