经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。

【名词&注释】

新课改(new curriculum reform)、经验主义(empiricism)、理论修养(theory cultivation)、科学知识(scientific knowledge)、年龄特征(age characteristics)、斯宾塞(herbert spencer)、教育部(ministry of education)、充分利用(make full use)、马列主义(marxism leninism)、代表人物(representative)

[单选题]经验主义课程理论流派的主要代表人物^{(representative)}是（）。

A. 斯宾塞
B. 杜威
C. 赫钦斯
D. 泰勒

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]为了改变课程管理过于集中的状况，新课改实行（）

A. 国家、自治区、学校三级课程管理
B. 省、县、乡三级课程管理
C. 教育部^{(ministry of education)}、教育局、教务处三级课程管理
D. 国家、地方、学校三级课程管理

[单选题]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）

A. 系统的马列主义^{(marxism leninism)}理论修养
B. 精深的专业知识
C. 广博的文化基础知识
D. 必备的教育科学知识

[单选题]在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本*校学生的要求进行科学评估，充分利用^{(make full use)}当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。

A. 国家课程
B. 地方课程
C. 学校课程
D. 基础型课程

[单选题]下列关于课程的说法不正确的一项是（）。

A. “课程”一词含有学习的范围和进程的意思
B. 课程与教材、学科的涵义相同
C. 课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求
D. 狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程

本文链接：https://www.51bdks.net/show/y5qo6e.html