下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度

【名词&注释】

身体素质(physical quality)、思想品德(ideology and morality)、积极影响(positive influence)、教育工作(education work)、体育锻炼标准(physical training standards)、培养班干部、个性心理品质(personal psychological quality)、班级干部轮换制、受教育过程(education process)、领导机构(leading institution)

[多选题]下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度（）

A. A、值日生制度
B. B、奖惩制度
C. C、课堂常规
D. D、作业要求
E. E、班规

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[单选题]学生集体的特征首先是要有（）

A. A、集体舆论
B. B、共同目标
C. C、干部队伍
D. D、活动

[单选题]主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型（）

A. A、权威的
B. B、民主的
C. C、放任的
D. D、随意的

[多选题]由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度包括（）

A. A、学生守则
B. B、体育锻炼标准
C. C、作业要求
D. D、课堂常规
E. E、值日生制度

[多选题]班级干部轮换制有利于（）

A. A、班级管理的民主化
B. B、受教育过程^{(education process)}的均等
C. C、培养学生的民主意识
D. D、保证学生在班级管理中的主体地位
E. E、减轻教师管理班级的负担

[多选题]培养班干部是班主任的一项重要责任。培养班干部，班主任应该做到（）

A. A、严格的要求
B. B、耐心引导
C. C、注意学生集体领导机构^{(leading institution)}的经常变动
D. D、注意保持教师的绝对权威

[多选题]班主任的个性影响力取决于哪些方面（）

A. A、班主任的权威
B. B、班主任对教育工作的情感体验
C. C、学生产生积极影响的能力
D. D、高度发展的控制自己的能力
E. E、班主任的地位、职权

[多选题]班主任的素质主要包括（）

A. A、思想品德素质
B. B、知识能力素质
C. C、个性心理品质^{(personal psychological quality)}
D. D、身体素质
E. E、教育机智

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