康复医学治疗技术(主管技师)题库2022儿科疾病题库模拟考试96

1. [单选题]注意缺陷多动障碍的康复，不包括（）

A. 认知训练
B. 言语治疗
C. 感觉统合训练
D. 疏泄和行为矫正疗法
E. 为父母和教师提供咨询

2. [单选题]孤独症患者的康复，不包括（）

A. 结构化教育
B. 感觉综合训练
C. 应用行为分析疗法
D. 辅助器具及矫形器
E. 认知及言语治疗等其他治疗

3. [单选题]一般小儿在几岁左右平衡、精细动作、粗大运动的协调发育基本成熟（）

A. 10岁
B. 11岁
C. 9岁
D. 7岁
E. 4岁

4. [单选题]脑性瘫痪的描述，错误的是（）

A. 可利用学习原理进行行为矫正治疗
B. 言语治疗时，强调正确发音，使用规范言语
C. 主要特征是运动发育延迟，同时有异常姿势和运动模式
D. 康复目的是减轻致残后果、改善功能、争取接受教育和生活自理
E. 物理疗法可使用Bobath法、Vojta法、引导式教育及Domain法等

5. [单选题]脑瘫的康复治疗原则，错误的是（）

A. 遵循儿童运动发育的规律
B. 特殊能力的发现、培养和转化
C. 完成由单个运动向多个运动的协调运动
D. 在抑制异常运动模式的同时，进行正常运动模式的诱导
E. 促进左右对称的姿势和运动，使患儿获得保持正常姿势的能力

6. [单选题]患儿女性，6岁，早产儿，出生后少动、易激惹，哭声低弱，吸吮无力，3～4个月不能竖头，4～5个月不会翻身，7～8个月不会爬，扶站时脚尖着地，双下肢交叉。查体发现肌张力增高，腱反射亢进，病理反射阳性

A. D

7. [单选题]注意缺陷多动障碍的评定中，感觉统合训练是指（）

A. 对家长和教师进行培训及咨询
B. 训练中奖励合适行为，漠视不合适行为
C. 训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
D. 让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗
E. 使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练

8. [单选题]注意缺陷多动障碍的评定中，认知训练是指（）

A. 对家长和教师进行培训及咨询
B. 训练中奖励合适行为，漠视不合适行为
C. 训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
D. 让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗
E. 使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练

9. [单选题]第3腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）

A. 矫形鞋
B. 短下肢矫形器
C. 脊柱长下肢矫形器
D. 坐位保持具和躯干矫形器
E. 保持立位训练稳定的矫形器

10. [单选题]第4腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）

A. 矫形鞋
B. 短下肢矫形器
C. 脊柱长下肢矫形器
D. 坐位保持具和躯干矫形器
E. 保持立位训练稳定的矫形器

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