常言道："数子十过，莫如奖子长。"这句话启示我们，教育应该坚持

【名词&注释】

基本要求(basic requirements)、性格特征(character traits)、严格要求(strict demands)、道德观念(moral concept)、积极因素(positive factors)、心理过程(psychological process)、认真听讲、说服教育(persuasive education)、发展速度、自我中心(egocentricity)

[单选题]常言道："数子十过，莫如奖子长。"这句话启示我们，教育应该坚持( )。

A. 以情感体验为主
B. 以说服教育^{(persuasive education)}为主
C. 以实践锻炼为主
D. 以表扬激励为主

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学习资料：

[单选题]知识巩固的实质是( )。

A. 联想
B. 记忆
C. 想象
D. 推理

[单选题]小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上，对学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于( )。

A. 自我中心^{(egocentricity)}阶段
B. 权威阶段
C. 可逆阶段
D. 公正阶段

[单选题]张某是高中一年级学生，经常在上课的时候根据班里的其他同学的性格特征画人物漫画。班主任发现后，并没有严厉批评他，而是充分肯定了他的绘画天赋，并且让他担任宣传委员，具体负责黑板报和"课外园地"的设计工作。在班主任和全班同学的鼓励下，张某不仅发挥了自己的才能，出色地完成了任务，克服了上课不认真听讲的毛病，后来还如愿考上了中央美术学院。在对待张某上课画漫画这件事上，班主任遵循的主要德育原则是( )。

A. 疏导原则
B. 教育影响一致性与连贯性原则
C. 长善救失原则
D. 严格要求与尊重学生相结合原则

[单选题]发展速度素质的方法是（ ）。

A. 牵拉动作的练习
B. 长时间距离的练习
C. 最快的动作练习
D. 复杂化的练习

[单选题]“窥一斑而知全豹”体现了知觉的( )。

A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性

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