小刚在幼儿园的时候，就显示出对天文的兴趣。幼儿园的李老师则认

【名词&注释】

主观能动性(subjective initiative)、霸王别姬、北京天文馆(beijing planetarium)、荆轲刺秦王、投笔从戎、完璧归赵、决定性作用(decisive role)、现实情况(feasibility condition)、破釜沉舟、“香草美人”

[单选题]小刚在幼儿园的时候，就显示出对天文的兴趣。幼儿园的李老师则认为小刚有学习天文的潜质，便与家长沟通，让他们支持小刚的兴趣，并经常带他去天文馆。后来，小刚对天文的兴趣一直没有减弱，直到考上了大学，毕业后在北京天文馆工作。这表明李老师( )

A. 维护了幼儿学习的权利
B. 尊重了幼儿的自由意志
C. 重视了幼儿的全面发展
D. 看到了幼儿的发展潜能

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学习资料：

[单选题]“幼儿如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说法忽视了幼儿的( )

A. 可塑性
B. 发展性
C. 能动性
D. 向师性

[单选题]“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”（《学记》）下列对这句话的理解，不正确的是( )

A. 体现主体教育思想
B. 强调学生自主发展
C. 鼓励学生自我成才
D. 注重对学生的引导

[单选题]下列成语中，源于荆轲刺秦王故事的是( )。

A. 四面楚歌
B. 投笔从戎
C. 图穷匕见
D. 完璧归赵

[单选题]下列关于《离骚》的表述，不正确的是（ ），

A. 战国时诗人屈原的代表作
B. 我国古代最长的爱情诗
C. 运用了“香草美人”的比兴手法
D. 具有积极的浪漫主义精神

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