创作出名句"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的历史人物是( )

【名词&注释】

战国时期(warring states period)、社会变革(social change)、风俗习惯(custom)、解决实际问题(solving practical problems)、两个方面(two sides)、《短歌行》、科学性与思想性、《观沧海》、古琴曲《流水》、阳春白雪

[单选题]创作出名句"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的历史人物是( )。

A. 孔子
B. 屈原
C. 宋玉
D. 曹操

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学习资料：

[多选题]教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。

A. 教育促进劳动力的生产和再生产
B. 教育促进社会变革
C. 教育促进科学知识的生产和再生产
D. 教育对文化的延续

[单选题]"君子欲化民成俗，其必由学乎""古之王者，建国君民，教学为先"体现了( )的教育目的观。

A. 教育无目的论
B. 社会本位论
C. 科学本位论
D. 个人本位论

[单选题]下列既是整个教育工作的核心也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿的是( )。

A. 教育评价
B. 教育目的
C. 教学大纲
D. 教学课程

[单选题]适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是( )。

A. 实验法
B. 测验法
C. 调查法
D. 个案法

[多选题]简述教材设计的一般原则。

A. (1)按照不同学科的特点，在内容上体现科学性与思想性。(2)强调内容的基础性。(3)在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社会发展现实水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性。(4)在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。(5)教科书的编排形式要有利于学生的学习。(6)教科书的编排要兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。

[单选题]在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是( )。

A. 熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担
B. 熟悉的例子可以使学生感到亲切
C. 可以避免学生认知发展阶段的限制
D. 这样可以促进新任务的学习与记忆

[单选题]心理学家维果斯基的研究揭示：教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用.但需要确定儿童发展的两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是可能达到的发展水平，这两种水平间的距离是( )。

A. "关键期"
B. "白板说"
C. "人力资源论"
D. "最近发展区"

[单选题]敏敏隐瞒了自己的病史，体育课上敏敏旧病复发，摔倒磕伤，被紧急送往医院。对于敏敏所受的伤害，( )应承担责任。

A. 学校
B. 敏敏监护人
C. 体育教师
D. 班主任

[单选题]“余音绕梁，三日不绝”是对古代哪一位音乐家技艺的描述？（ ）

A. 韩娥唱歌
B. 伯牙操琴
C. 高渐离击筑
D. 苏祗婆弹胡琵琶

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