自然环境通过对（）等方面的制约达到对教育的间接影响。

【名词&注释】

思想观念(ideological concept)、自然环境(natural environment)、人文主义(humanism)、永恒性(eternity)、教育家(educator)、科学主义(scientism)、斯宾塞(herbert spencer)

[多选题]自然环境通过对（）等方面的制约达到对教育的间接影响。

A. 教育内容
B. 社会的经济
C. 思维方式
D. 学校布局
E. 思想观念

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学习资料：

[单选题]诊断性评价往往在教育活动的（）

A. 过程中进行
B. 开始前进行
C. 结束后进行
D. 各阶段中进行

[单选题]追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点（）

A. 人文主义的教育目的观
B. 科学主义^(scientism)的教育目的观
C. 科学人文主义的教育目的观

[单选题]研究与教学统一”原则的提出者是（）

A. 英国教育家斯宾塞^{(herbert spencer)}
B. 美国教育家杜威
C. 德国教育家威廉·洪堡
D. 苏联教育家赞可夫

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