为了提高学生的法制意识，预防可能发生的未成年人犯罪事件，学校

【名词&注释】

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[单选题]为了提高学生的法制意识，预防可能发生的未成年人犯罪事件，学校拟采取应对措施。下列选项中不正确的是( )。

A. 聘任优秀的律师担任法制教育的兼职教师
B. 聘任当地派出所干警担任校外法律辅导员
C. 要求未成年学生的父母配合开展法制教育
D. 要求班主任承担对未成年学生的监护责任

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学习资料：

[单选题]根据美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是( )。

A. 强化教学法
B. 程序教学法
C. 讲授式教学
D. 支架式教学

[单选题]美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为( )。

A. 交往起源论
B. 生物起源论
C. 心理起源论
D. 劳动起源论

[单选题]14岁的小强去某网吧，网吧下列行为符合《未成年人保护法》规定的有( )。

A. 允许小强进入但不超过两小时
B. 未阻止小强进入
C. 不允许小强进入
D. 要求小强由成年人带领进入

[多选题]简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。

A. 弗洛伊德认为，人在不同的年龄，性的能量——“力比多”会投向身体的不同部位，口腔、肛门、生殖器等相继成为快乐与兴奋的中心。以此为依据，弗洛伊德将儿童的心理发展（人格发展）划分为五个阶段。(1)口唇期（零岁至十八个月）。这个时期的婴儿主要通过吮吸、咀嚼、吞咽、咬等口腔刺激获得食物和快感。口唇、舌是这一时期“力比多”最集中的区域，也是性敏感区。(2)肛门期（十八个月至三岁）。这个时期儿童的“力比多”集中到肛门区域，排泄时产生的轻松与快感，使儿童体验到了操纵与控制的作用。(3)性器期（三岁至六岁）。这个时期儿童开始关注身体的性别差异，开始对生殖器感兴趣，阴茎或阴蒂成为重要的性敏感区。(4)潜伏期（六岁至十二岁）。潜伏期又称“同性期”，此阶段最大的特点是儿童对性缺乏兴趣，处于一个“性”中立的时期，男女界限分明，甚至互不往来，直到青春期这种现象才有所转变。(5)生殖期（十二至十七八岁）。这一时期又称“异性期”。个体进入青春期后，生理上出现第二性征，心理下开始对异性感兴趣，并且开始关注自身形象，对自己的外貌、服饰、行为表现等开始变得特别敏感。、

[单选题]中学教师任某安排成绩比较落后的两名同学考试时间打扫学校礼堂。教师任某的做法( )。

A. 合法，教师正确履行了提高业务水平的义务
B. 不合法，侵犯了学生的受教育权
C. 不合法，侵犯了学生的人格尊严权
D. 合法，教师有权安排学生的学习

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