各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评

【名词&注释】

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[单选题]各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评价，这是（ ）。

A. 学生自评
B. 同学互评
C. 教师评价
D. 家长评价

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学习资料：

[单选题]加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序把学习分为八类，其中，( )是指在对刺激进行分类时，学会对同一类刺激作出相同的反应。

A. 信号学习
B. 系列学习
C. 概念学习
D. 原理学习

[单选题]学生小陈看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉线，就认为角是由两条交叉线组成的，小陈的知识概括属于( )。

A. 理性概括
B. 感性概括
C. 表层概括
D. 深层概括

[单选题]教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于( )。

A. 模象直观
B. 实物直观
C. 言语直观
D. 感知直观

[单选题]下列学习策略中，不属于资源管理策略的是( )。

A. 时间管理策略
B. 调节策略
C. 资源利用策略
D. 环境管理策略

[单选题]波普艺术是1960年前后流行于美国的一种艺术现象，它具有大众流行通俗的特征，下列选项中属于波普艺术家的是（ ）。

A. 高更
B. 夏加尔
C. 安迪·沃霍尔
D. 戈雅

[单选题]教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性或教育的( )。

A. 特点
B. 规律
C. 本质
D. 涵义

[单选题]借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是( )。

A. 操作技能
B. 智力技能
C. 一般技能
D. 特殊技能

[多选题]简单列举初中阶段“设计·应用”学习领域的学习目标。

A. 【参考答案】 (1)了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。 (2)感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力。 (3)养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。

[单选题]特级教师宁渴彬教师在教学中遵循"三个允许"的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是( )。

A. 学生是发展中的人
B. 学生是独特的人
C. 学生是独立意义的人
D. 学生是具有主观能动性的人

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