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学生杨某(14岁)携带管制刀具上学,不时威胁其他同学,屡教不改

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    教学相长、语文课程(chinese curriculum)、道尔顿制、工读学校(reform school)、教育行政部门(educational executive organizations)、代表人物(representative)、廉洁奉公(clean and devoted)、利用职务之便(the using official post convenience)、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)、《中小学教师职业道德规范》

  • [单选题]学生杨某(14岁)携带管制刀具上学,不时威胁其他同学,屡教不改。由于其父母已逝,跟着爷爷一起生活,爷爷无力管教,希望将其送工读学校进行矫治和接受教育,可由( )提出申请,报教育行政部门批准。

  • A. 杨某邻居
    B. 公安机关
    C. 杨某所在学校
    D. 同学父母

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  • 学习资料:
  • [单选题]下列选项中,不违背教师职业道德规范的做法是()。
  • A. 教师节接受学生自绘贺卡
    B. 出于爱心对学生严厉责骂
    C. 规定学生买大量辅导资料
    D. 家有喜事时接受家长贺礼

  • [单选题]教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学,王某的教学行为( )。
  • A. 合法,只要教学效果好,用哪种语言教学无所谓
    B. 合法,就是当地学生,用方言教学更容易与学生沟通
    C. 不合法,教师在教学中应该使用全国通用的普通话
    D. 不合法,违反了教育应该弘扬优秀文化传统的规定

  • [多选题]教学相长"、"循序渐进"等教学原则最早出自《论语》。( )
  • A. ×

  • [多选题]下列关于我国全面发展教育的说法正确的有( )。
  • A. 五育按照重要性的排序是德、智、体、美、劳
    B. 数学、语文、自然等课程是智育,音乐、美术课是美育
    C. 德、智、体、美不属于同一层次,而是分别属于身体发展两个不同抽象层次
    D. 德育是各育的灵魂和方向

  • [单选题]教学活动的根本要素是( )。
  • A. 教师
    B. 学生
    C. 教材
    D. 知识

  • [单选题]把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是( )。
  • A. 道尔顿制
    B. 导生制
    C. 特朗普制
    D. 导师制

  • [单选题]提出道德认识发展阶段的代表人物是( )。
  • A. 杜威
    B. 马卡连柯
    C. 班杜拉
    D. 科尔伯格

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