《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》规定教育改革

【名词&注释】

问卷调查(questionnaire)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、人民教师(qualified teachers)、感觉器官(sense organ)、基本教育(basic educational)、课本剧表演、《中小学教师职业道德规范》、非本质特征、语言组织能力

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》规定教育改革和发展的核心任务是( )。

A. 育人为本
B. 改革创新
C. 促进公平
D. 提高质量

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学习资料：

[单选题]校长常常给新老师讲：只要你还能站着，就要挺直腰板上完45分钟的课，只要你还能张开嘴，就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导，这样才配的上人类灵魂的工程师啊！这句话表明，作为一名人民教师，应当做到()。

A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 终身学习

[单选题]让学生按照各自水平和速度进行学习的教学方法属于( )。

A. 个别化教学
B. 愉快教学
C. 情景教学
D. 理想化教学

[单选题]看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是( )。

A. 色觉
B. 知觉
C. 感觉
D. 统觉

[单选题]学生学习的基本特点是( )。

A. 接受性
B. 连续性
C. 直观性
D. 间接性

[单选题]在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是( )。

A. 变式
B. 比较
C. 概括
D. 抽象

[单选题]青少年的思维处于皮亚杰所说的( )。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单选题]取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望，这种情绪状态是( )。

A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 热情

[多选题]下面是某英语教师在教授The Olympic Games 一课后布置的作业： 　　Now you have two tasks. One is to finish the listening part in workbook. The other is to find an interesting mythology about the Olympic Games and share with us tomorrow. 　　根据作业内容回答以下问题： 　　(1)该作业布置的合理吗？ 　　(2)布置作业应注意哪些事项？ 　　(3)常见的作业有哪些形式？请结合实例为本课设置新的作业形式(至少一种)。

A. (1)两个作业都比较合理，第一个作业完成课后作业里的听力部分，目的是让学生茌课后能继续复习本节课所学内容，同时锻炼了听的能力；第二个作业属于开放式的作业，让学生在课后搜集与奥林匹克运动会有关的话题，并在第二天的时候进行汇报，这样的作业形式既没有很大的书写量又锻炼了学生的信息搜集能力和语言组织能力，是比较好的作业形式。 　　(2)布置的作业既不要给学生造成压力又要能让学生在课后很好地复习所学知识，所以教师要注意作业的形式，不要布置让学生进行机械记忆的作业，而要让学生多动手，利用多种资源找到和本节课话题有关的知识，锻炼听说能力.将课堂所学的知识技能应用到实际生活中去。 　　(3)课时作业、课本剧表演作业、问卷调查作业、采访型作业、辩论型作业。本节课也可以采用问卷调查类型的作业，让学生回家之后调查家人朋友对奥林匹克运动会的熟悉程度，并做详细记录，第二节课再和同学们分享家人朋友的感想。

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