简述结束技能的应用原则与要点。

【名词&注释】

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[多选题]简述结束技能的应用原则与要点。

A. (1)在讲授新知识接近尾声时，要及时小结和复习巩固，尤其是讲授那些逻辑性很强的知识更应该及时小结，复习巩固。 (2)课堂小结要结合教学目的、内容、重点和知识结构，针对学生知识掌握的情况以及课堂教学情境等，采用恰当的方式，把所学新知识，及时归纳到学生已有的认知结构中。小结要精要，要有利于学生回忆、检索和运用。 (3)授课结束时，应概括本单元或本节知识的结构，深化重要事实、概念和规律。 (4)要安排适当的学生实践活动，如练习、口头回答和实验等。通过思维和实践活动，促进学生的思维发展(如创造性思维)，培养抽象、概括能力和口头与书面表达能力。 (5)课的结束，包括封闭型和开放型。封闭型的结束，结论明确；开放型的结束，鼓励学生继续探索，运用发散思维，培养丰富想象力。 (6)布置作业，应要求明确，数量恰当，使每位同学都能记录下来。 (7)结束的时间要紧凑。

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学习资料：

[单选题]"一题多解"和"一事多写"旨在培养学生的( )。

A. 形象思维
B. 抽象思维
C. 聚合思维
D. 发散思维

[多选题]根据意识参与程度可将记忆分为( )。

A. 内隐记忆
B. 陈述性记忆
C. 程序性记忆
D. 情景记忆
E. 外显记忆

[单选题]以下不属于综合实践活动内容的一项是( )。

A. 研究性学习
B. 课堂教学
C. 劳动与技术教育
D. 社区服务与社会实践

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