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"四书五经"是古代典籍中的经典。下列选项中,含有《周颂》的典籍

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  • [单选题]"四书五经"是古代典籍中的经典。下列选项中,含有《周颂》的典籍是( )

  • A. 《春秋》
    B. 《诗经》
    C. 《周礼》
    D. 《易经》

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  • 学习资料:
  • [单选题]( )是对教育的等级化、特权化和专制化的否定,追求让所有的人受到同样的教育。
  • A. 教育终身化
    B. 教育全民化
    C. 教育民主化
    D. 教育多元化

  • [单选题]老师告诉孩子过马路要遵守交通规则,红灯停绿灯行。但是有时孩子在等待红灯时看到有成人穿过马路,也便跟着过了马路,这说明( )对儿童成长的重要影响。
  • A. 遗传
    B. 学校教育
    C. 社会环境
    D. 生理

  • [单选题]某学生活泼好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛,但稳定性差、缺少耐性、见异思迁。他的气质类型属于( )。
  • A. 多血型
    B. 胆汁质
    C. 黏液质
    D. 抑郁质

  • [多选题]构成德育活动的基本要素是( )。
  • A. 教育者
    B. 受教育者
    C. 德育内容
    D. 德育方法

  • [单选题]把实物、教具展示给学生观察,或通过示范性实验来说明和印证学生掌握的知识的方法称为( )。
  • A. 演示法
    B. 讲授法
    C. 实验法
    D. 参观法

  • [多选题]材料:男,13岁,初二学生,不合群,经常莫名紧张,失眠,头痛,担心考试失败。父亲是保险业务员,42岁,母亲是医院护士,38岁,两人均中专学历。容易感冒,尿床,从五年级开始远视眼,情绪会不安定,和同学打架,有时在学校里会恶心,呕吐,并伴有攻击行为。作业经常完不成,要求周一上交的,周天晚上才准备写。学习热情不高,并且有厌恶感,课文朗读需要用手指指着读,并且阅读起来会跳行,计算也容易搞错。   问题:   (1)该中学生存在的主要心理问题是什么?   (2)问题产生的原因有哪些?   (3)作为一名学校心理辅导老师,你将采取什么咨询与辅导方法,该方法原理与步骤是什么?
  • A. (1)该学生存在厌学症心理问题。厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极对待学习,行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确,对学习失去兴趣;不认真听课,不完成作业,怕考试;甚至恨书、恨老师、恨学校,旷课逃学;严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生理,心理健康具有极大的危害性。(2)原因包括,学习情感淡漠,缺乏兴趣;学习动机不足;意志薄弱,耐挫力差。(3)音乐疗法。迪普音是一种对频率、相位都进行过特殊处理的声音,与人耳固有频率相同,能够在耳蜗、耳前庭狭窄的空域内引起共振,并通过共振对中耳、内耳进行按摩理疗,对耳神经能起到调剂的作用,减轻耳前庭功能紊乱状态,反馈到人的大脑,中枢神经和脑垂体,帮助内啡肽生成,降低、平抚焦虑不安的情绪。

  • [单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是( )。
  • A. 机会公平
    B. 过程公平
    C. 结果公平
    D. 起点公平

  • [单选题]设计教案时,确定教学重点的依据有哪些?( ) ①教材中最重要的内容 ②与学生生活实际联系紧密的内容 ③与社会生活联系紧密的内容 ④与学生生活实际没有关系的内容
  • A. ①②③
    B. ①③④
    C. ②③④
    D. ①②④

  • [单选题]某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏高,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报了"低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究"课题。就课题产生而言,邓老师设计的课题来源于( )。
  • A. 文献的梳理
    B. 教育改革的实践
    C. 各级课题指南
    D. 他人课题的启示

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