为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯学生的权利

【名词&注释】

以人为本(human-oriented)、主观能动性(subjective initiative)、工作记忆(working memory)、合法权益(legal rights)、信息加工理论(information processing theory)、短时记忆(short-term memory)、教育行政部门(educational executive organizations)、硕士研究生入学考试、人民政府(s government)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯学生的权利是( )。

A. 隐私权
B. 名誉权
C. 财产权
D. 受教育权

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学习资料：

[单选题]特级教师宁渴彬教师在教学中遵循"三个允许"的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是( )。

A. 学生是发展中的人
B. 学生是独特的人
C. 学生是独立意义的人
D. 学生是具有主观能动性的人

[单选题]王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试。学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。

A. 当地县教育局
B. 当地县人民政府^{(s government)}
C. 地市教育局
D. 省教育厅

[单选题]只有小王陪伴，小黄才到公园散步。如果小王不去图书馆，那么小李也不去图书馆。由此可以推出以下哪项结论( )。

A. 小李在图书馆内，则小黄没有去公园散步
B. 小王在图书馆内，则小李也在图书馆内
C. 小李不在图书馆内，则小黄在公园里散步
D. 小王在公园内散步，则小黄也在公园内散步

[多选题]教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。( )

A. ×

[多选题]学生是学习的主体，是具有能动性的教学对象。( )

A. 对

[单选题]短时记忆的容量是( )个组块。

A. 5
B. 7±2
C. 12
D. 4

[单选题]教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是( )。

A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 结合律

[单选题]信息加工理论是奥苏伯尔提出来的。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]连续程式的强化在教新反应时最为有效。( )A.正确B.错误

A. A

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