以下说法正确的是( )。

【名词&注释】

合作关系(cooperative relationship)、课堂气氛(classroom atmosphere)、财政收入(financial revenue)、行政部门(administrative department)、启发式教育(heuristic education)、克服困难(tide over difficulty)、自由发挥(free imagination)、重庆谈判(chongqing negotiation)、德育放在首位、世界霸权(world hegemony)

[单选题]以下说法正确的是( )。

A. 教师职务分为一级职务、二级职务和三级职务。
B. 在进行素质教育时，国家鼓励学校和教师主要采用讲授式教育教学方法，为学生系统讲授知识。
C. 学校应当把德育放在首位
D. 国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由当地教育部门规定。

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学习资料：

[单选题]李老师工作很认真，仔细学习了新课程大纲，由于学校说注重以学生为主的教学方式，李老师在上课过程中让学生自己自由发挥^{(free imagination)}讨论，课堂气氛好，同学们上他的课都很开心。但是在旁听课的老师说李老师上课缺乏语文味，没有效果。李老师的课堂中不存在的问题是( )。

A. 忽视了学生的主体性
B. 备课不充分
C. 没有注意到学生的个性差异
D. 没有发挥教师的引导作用

[单选题]看到一面红旗，人们立刻能认识它，这种心理活动主要是( )。

A. 感觉
B. 视觉
C. 色觉
D. 知觉

[单选题]通常认为"太阳从东边升起，往西边落下"，这属于( )。

A. 抽象思维
B. 经验思维
C. 理论思维
D. 直观动作思维

[单选题]教师在直观教学时，应用"变式"方法的目的在于( )。

A. 激发兴趣
B. 引起注意
C. 丰富想象
D. 分化概念，让学生便于理解知识

[单选题]1945年10月8日，毛泽东发表了演说，他说：“我们要在蒋委员长领导之下，克服困难，建设独立、自由、民主、统一、富强的新中国。大家一条心，要和平、民主、团结、统一。”这说明了（ ）。

A. “独立、自由、民主”是两党的共同追求
B. “统一、富强”是当时要解决的首要问题
C. 中国共产党维护国共合作，建立联合政府的诚意
D. 国共两党再次揭开了团结合作的新篇章

[单选题]1963年，法国总统戴高乐说：“她（法国）不再需要任何人，相反，别人开始有求于她了……法国与美国关系的模式怎能不改变？”上述言论反映了（ ）。

A. 法国与美国关系走向彻底破裂
B. 布雷顿森林体系的瓦解导致法美关系调整
C. 法国主张改变由美国占支配地位的合作关系
D. 欧洲共同体的建立促使美国重视法国地位

[单选题]日本投降后，美国一些不法商人通过军舰大肆进行走私、贩私活动，使得大量低价商品长驱直人并在中国倾销，民族资产阶级兴办的工厂大多不能维持正常运转。这反映出( )。

A. 民族工业发展环境仍未改变
B. 美国继日本后控制了中国
C. “二战”后美国掌握了世界霸权^{(world hegemony)}
D. 抗战结束后国内物资匮乏

[单选题]《诗经·大雅》云：“大邦维屏，大宗维翰。怀德维宁，宗子维城。”从中可以看出西周政治制度的特点是( )。

A. 以礼乐制维持社会安定
B. 以为政有德强化天子的统治地位
C. 以井田制保证财政收入
D. 以血缘亲疏维系天子与诸侯关系

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