学校卫生监督是由什么机构进行的执法活动（）

【名词&注释】

生存能力(survivability)、适应能力(adaptability)、分层抽样(stratified sampling)、系统抽样(systematic sampling)、疾控中心(center for disease prevention and contr ...)、全面提高(overall improvement)、卫生行政部门(health administration)、常生活能力(daily life ability)、纯随机抽样(purely random sampling)、健康行为习惯(healthy habit)

[单选题]学校卫生监督是由什么机构进行的执法活动（）

A. 教育行政部门
B. 卫生行政部门^{(health administration)}
C. 本地区疾控中心
D. 中小学卫生保健机构
E. 市级以上疾控中心

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[单选题]调查对象的选择要求是（）

A. 需根据调查目的确定调查对象
B. 一般选择社会经济水平较高的学校作为样本
C. 多选择条件特殊的学校
D. 若调查内容不涉及儿童智商，智力低下的对象可不剔除
E. 以上答案都不对

[单选题]学校卫生的调查设计一般采用的抽样方法为（）

A. 单纯随机抽样^{(purely random sampling)}
B. 系统抽样
C. 分层抽样
D. 整群抽样
E. 分层整群随机抽样

[单选题]生活技能是指（）

A. 日常生活能力^{(daily life ability)}
B. 日常生存能力
C. 决策能力
D. 解决生活问题的能力
E. 人的心理社会能力

[单选题]3个月牛奶喂养婴儿因反复无热惊厥1天入院，实验室检查：血清钙1.75mmol/L，血清镁0.99mmol/L，血糖5.6mmol/L。下列措施应首选（）

A. 10%葡萄糖酸钙10ml稀释后静点
B. 50%葡萄糖2ml/（kg·D.静注
C. 25%硫酸镁0.2ml/（kg·D.肌注
D. 维生素D330万IU肌注
E. 10%葡萄糖酸钙10ml静推

[单选题]下列哪项不是学校健康教育的目标（）

A. 提高学生健康知识水平
B. 改变学生健康认知态度
C. 建立学生健康行为习惯^{(healthy habit)}
D. 提高学生的学习技巧
E. 提高学生的健康水平

[单选题]以下是对健康促进学校的理解，不正确的是（）

A. 是健康促进理论在学校场所的具体运用
B. 健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高
C. 健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源
D. 动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施
E. 资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件

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