对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，

【名词&注释】

身心健康(physical and mental health)、业务水平(professional level)、观察力、发展水平、文化水平(cultural level)、方方面面、测验法(test method)、教师自编测验(teachermade test)、片面强调、偏听偏信(be biased)

[单选题]对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这体现了评价的()原则。

A. A．一致性
B. B．全面性
C. C．目的性
D. D．可比性

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学习资料：

[单选题]教师自制一个测验——带幼儿参观理发店，然后引导幼儿描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价。这种方式属于()。

A. A．标准测验法^{(test method)}
B. B．教师自编测验^{(teachermade test)}
C. C．观察法
D. D．谈话法

[单选题]()又称为"泰勒模式"，是由被称为"评价之父"的泰勒提出的。

A. A．行为目标评价模式
B. B．CIPP评价模式
C. C．目的游离评价模式
D. D．外观评价模式

[单选题]下列不属于幼儿园教育评价的功能的是()。

A. A．诊断与改进功能
B. B．鉴定与选拔功能
C. C．导向与调节功能
D. D．阻碍功能

[单选题]根据评价的范围，教育评价可分为三类，下列不属于这种分类方式的是()。

A. A．宏观评价
B. B．相对评价
C. C．中观评价
D. D．微观评价

[单选题]教师评价的核心目标是教师的师德和()。

A. A．文化水平
B. B．身心健康
C. C．业务水平
D. D．教育对象

[单选题]哪项不属于对幼儿园教育活动的评价？（）

A. 教育活动目标
B. 教育活动内容
C. 教育设施评价
D. 教育活动过程

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