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下列各项中属于宋代削弱相权、加强皇权的措施是( )。

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  • [单选题]下列各项中属于宋代削弱相权、加强皇权的措施是( )。

  • A. 推行三公九卿制
    B. 设立内阁
    C. 确立三省六部制
    D. 增设三司

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  • 学习资料:
  • [单选题]认知结构是指( )。
  • A. 学科的知识结构
    B. 学科知识发展的顺序
    C. 教材编排的结构
    D. 个人已有知识的内容和组织

  • [单选题]遗传素质在人的发展中起( )。
  • A. 主导作用
    B. 决定作用
    C. 不起作用
    D. 生理前提作用

  • [多选题]教育的个体功能与社会功能是背道而驰的,强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。( )
  • A. ×

  • [单选题]青少年身心发展的个别差异性要求教育必须坚持( )的原则。
  • A. 以身作则
    B. 因材施教
    C. 长善救失
    D. 潜移默化

  • [单选题]一个学生用汉语拼音给英语单词注音,发音始终不准确,这是学习的( )。
  • A. 正向迁移
    B. 负向迁移
    C. 顺向迁移
    D. 逆向迁移

  • [单选题]促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态转化的决定因素是( )。
  • A. 教育
    B. 环境
    C. 主观能动性
    D. 遗传

  • [单选题]学生注意集中性方面的障碍,包括( )。
  • A. 注意增强注意减退
    B. 注意转移注意固定
    C. 注意狭窄注意涣散
    D. 注意转移注意减退

  • [单选题]班主任周老师发现最近班里有几个同学经常不交作业,经过了解发现,只要题目稍微难点,这几个同学就没信心,无法坚持完成作业,不仅如此,在各项活动中,总有一些同学叫苦叫累。面对这些情况,周老师应在全班进行( )。
  • A. 积极的情感教育
    B. 意志品质培养
    C. 人际交往教育
    D. 良好的性格教育

  • [多选题]试述班主任如何做好个别教育工作。
  • A. (1)个别教育工作包括各种类型学生的思想品德教育:(2)对优等生的教育主要是提高学生的自我意识和自我教育能力,处理好各方面发展的关系;(3)转变后进生的工作主要包括:分析落后方面及其原因,根据其特点进行耐心引导,多方配合,因势利导:(4)对其他类型的学生教育主要是有针对性地调动其积极因素,消除不良因素,促进全面发展;(5)在个别教育工作中要贯彻德育原则。

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